二力平衡的條件是
 
，大小相等，
 
，作用在同一條直線上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“公安部123號(hào)令于2013年1月1日實(shí)施，對(duì)司機(jī)駕車未系安全帶給予扣2分的處罰．駕駛員系安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害（　　）
A、倒車B、車速太慢C、突然起動(dòng)D、緊急剎車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>B、只給別的物體施加力，而自己不受力的物體是不存在的C、汽車剎車后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性D、書(shū)本能靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本受到的支持力等于書(shū)本對(duì)桌面的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用B、人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>C、小球在空中下落得越來(lái)越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D、書(shū)本靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
 
狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的．小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
，這時(shí)木塊在水平方向受到的力
 
（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，如果想驗(yàn)證二力平衡條件的“兩個(gè)力必須作用在同一條直線上”，小明的做法是
 
．
（4）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是
 
的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“懸空的磁環(huán)”實(shí)驗(yàn)中，若所用的磁環(huán)都一樣，中間的塑料管是光滑的．當(dāng)甲、乙兩個(gè)磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它們之間的距離為h1，如圖所示．再往乙的正上方套入丙磁環(huán)，當(dāng)丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變?yōu)閔2，乙、丙之間的距離為h3．已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足（　�。�
A、h1＞h2 h2＞h3B、h1＞h2 h2＜h3C、h1＜h2 h2=h3D、h1＜h2 h2＜h3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自2014年3月8日馬航MH370航班失聯(lián)之后，世界多國(guó)采取各種方法積極參與搜救，如圖所示是參與搜救艦船和直升飛機(jī)，關(guān)于它們所涉及的物理知識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A、直升飛機(jī)懸停在空中時(shí)，升力等于重力B、艦船上的聲吶是利用超聲波在大海里搜索目標(biāo)C、當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空?qǐng)?zhí)行任務(wù)后，艦船在大海中的吃水深度將不變D、以艦船為參照物，甲板上的飛機(jī)是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，荷蘭球員范佩西飛身魚(yú)躍將球頂進(jìn)門(mén)，在此過(guò)程中（　�。�
A、球相對(duì)于球門(mén)是靜止的B、范佩西落地滑行中不受摩擦力C、頭對(duì)球的力與球?qū)︻^的力是一對(duì)平衡力D、球離開(kāi)人體后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在三國(guó)時(shí)期，曹沖利用浮力測(cè)量大象的體重．聰明的曹沖把大象趕到船上，記下船的吃水深度，再用許多石塊代替大象，使船有相同的吃水深度，稱出石塊的總重，就是大象的體重．對(duì)曹沖的測(cè)量，班級(jí)同學(xué)有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（　�。�
A、曹沖測(cè)量大象體重的過(guò)程體現(xiàn)了等效替代的科學(xué)方法B、根據(jù)浮力知識(shí)可知：大象的重力、石塊的總重及船的自重三者相等C、大象對(duì)船的壓力與船對(duì)大象的支持力是一對(duì)相互作用力D、船受到的浮力與船受到的重力及大象對(duì)船壓力的合力平衡

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