【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線(xiàn)可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收熱量相同

C. 加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

【答案】A

【解析】根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸 =cm（t-t0 ），質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí)，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說(shuō)明甲的比熱容大，所以A是正確的；根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多，所以B是錯(cuò)誤的；同一熱源加熱，相同的時(shí)間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯(cuò)誤的；根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時(shí)間，乙的溫度升高值更大，所以D是錯(cuò)誤的；圖象如下：故選A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中，他的（　�。�
A.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加
B.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少
C.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少
D.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加

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【題目】發(fā)生嚴(yán)重干旱時(shí)，可采取“人工降雨”的措施來(lái)緩解旱情．在云層上撒干冰，利用干冰的 （選填物態(tài)變化名稱(chēng)）吸熱，使空氣中的水蒸氣 （選填物態(tài)變化名稱(chēng)）成水滴形成降雨．

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【題目】中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽使觀眾對(duì)中國(guó)文化有了進(jìn)一步的了解，下列是大賽中涉及的成語(yǔ)，其中跟聲音響度有關(guān)的是（　�。�
A.掩耳盜鈴
B.耳熟能詳
C.閃爍其詞
D.震耳欲聾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)沿海地區(qū)的晝夜溫差比新疆沙漠地區(qū)要____得多，這主要是因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈谋葻崛?/span>____的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如下表所示，將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面，并注滿(mǎn)水。

(1)若它的底部支架與水平臺(tái)面的接觸面積為0．3m2，求它對(duì)臺(tái)面的壓力和壓強(qiáng)(取g=l0N／kg)．

(2)德州市(晴天)平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2．8×106J．若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為1．5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能(E)約為多少?若這些太陽(yáng)能有60％被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少?[c水=4.2×103(J／kg℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知R1、 R2電阻值相等，R3的阻值為20Ω，A1的示數(shù)為0.2A， A2示數(shù)為0.5A。則通過(guò)R2的電流為 A；R1的電阻值為 Ω；電源電壓為 V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是（ ）

A. km B. m C. mm D. cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某蓄水池水深1m，池底面積為10m2，池底所受水的壓強(qiáng)為 Pa，所受水的壓力為 N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案