【題目】
(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖 是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏
(選填“高”或“低”).
(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)為 ℃,說明此時氣壓 標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖 ,分析該圖象,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù) 熱.(選填“吸”或“放”)
【答案】(1)c;低;(2)102;大于;(3)g;吸.
【解析】試題分析:(1)掌握水沸騰前后的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;
溫度計讀數(shù)時,玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中;
(2)在進行溫度計的讀數(shù)時,注意其分度值;
根據(jù)沸點隨氣壓的增大而升高的特點分析當時氣壓與標準大氣壓的關系;
(3)根據(jù)水沸騰前吸熱升溫,沸騰時吸熱溫度保持不變的特點進行分析.
解:(1)水在沸騰前底層水溫度高,上層水溫度低,氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水,因此氣泡應該是越越小的,故圖c是水沸騰前的情況.溫度計讀數(shù)時如果從水中取出,會導致所測溫度偏低.
(2)讀圖d可知,水的沸點為102℃,因為氣壓升高時沸點升高,說明此時氣壓大于標準大氣壓.
(3)水在沸騰時必須繼續(xù)吸熱,且溫度保持在沸點不變,因此只有圖g符合實際.
故答案為:(1)c;低;(2)102;大于;(3)g;吸.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究有關聲音的傳播時,小軍設計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題.
(1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他 (選填“能”或“不能”)聽見手機的聲音.
(2)當小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機,聽到手機的鈴聲將 .
(3)當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?
(4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結出實驗結論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下關于“水漲船高”的解釋中正確的是( )
A.相對于水來說船是運動的
B.相對于船來說水是運動的
C.相對于水底來說船是運動的
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假里,小明乘火車去游玩時,觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂(包括火車頭),已知每節(jié)車廂長15m,當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時,他測出自己通過隧道的時間為80s
(1)該火車有多長?
(2)此隧道多長?
(3)火車完全通過隧道需要多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用
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