【題目】在圖中,要求用電流表測量燈泡L2中的電流(0.3A),電壓表測量燈泡L1的電壓,L1、L2并聯(lián),變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度,開關(guān)控制整個電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi),并將實物連接起來.
【答案】
【解析】
試題分析:已知兩燈并聯(lián),則電路總的連接方式為并聯(lián);開關(guān)控制整個電路,說明了開關(guān)連在干路中.
變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度,說明了變阻器與燈L1串聯(lián)在同一支路中,而電壓表測量燈L1兩端的電壓,說明電壓表與L1并聯(lián);
電流表測量燈L2的電流,說明電流表位于燈L2所在的支路中.
在連接實物圖時,要注意兩點:
①電壓表、電流表量程的選擇,以及“+”進(jìn)“﹣”出的接線要求;
②滑動變阻器的連接方法:“一上一下”.
解:先將電池組、開關(guān)串聯(lián)起來,然后分成兩路:
一路接入滑動變阻器(一上一下)、燈L1,然后回到電源的負(fù)極,再將電壓表并聯(lián)在燈L1的兩端,由于電源電壓為3V,所以選擇0~3V的量程;
另一路接入燈L2、電流表,然后回到電源的負(fù)極,由于燈泡的額定電流大約為0.3A,所以選擇0~0.6A的量程.
然后根據(jù)實物圖來畫出相應(yīng)的電路圖,答圖如下:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿如圖a所示,可將左端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼共重4N,小明在B位置可施加 N豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡,水平位置的好處是: .
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動.使杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明去商場購物,自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓,在這個過程中,他的( )
A.勢能不變,動能不變,機械能不變
B.勢能不變,動能增大,機械能增大
C.勢能增大,動能不變,機械能增大
D.勢能增大,動能增大,機械能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺,給我們的生活帶來很多便利,但值得注意的是,少數(shù)青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視,使遠(yuǎn)方物體成像在視網(wǎng)膜(填“前”或“后”),需要配戴用(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制作的眼睛來矯正視力.
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