2．能量守恒定律告訴我們：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中其總量保持不變．生活中也一定有這樣的例子，請(qǐng)?jiān)嚺e兩例．

分析 能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變．

解答 答：利用熱水袋放熱使人取暖，屬于能量的轉(zhuǎn)移；
太陽能熱水器在陽光的照射下轉(zhuǎn)化為熱能儲(chǔ)存在水中，屬于能量的轉(zhuǎn)化．

點(diǎn)評(píng) 掌握能量守恒定律，掌握生活中能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示表示的是近視眼（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼睛”）的光路圖，如果給這種眼睛配矯正眼鏡，應(yīng)該配凹透鏡．（選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在寒冷的冬天，當(dāng)人感覺自己的手很冷時(shí)，通常會(huì)采用“搓手”和“哈氣”兩種方法使手變熱，如圖所示，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋兩種方法各是怎樣使手變暖的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，圖中刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度為1.85cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右移時(shí)（　�。�
A．電流表A2的示數(shù)變小B．電流表A1的示數(shù)變小
C．電壓表的示數(shù)變大D．R2的電阻值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）作圖，將圖1下面的電路元件接入電路．
（2）旋盤式電阻箱是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室經(jīng)常用到的一種變阻器，圖2所示電阻箱的示數(shù)為3204Ω．
（3）如圖3，試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．四沖程汽油機(jī)工作過程中的做功沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖甲所示，長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，取g=10N/kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A．該金屬塊重力的大小為54N
B．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C．在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
D．該金屬塊的密度是3.4×103Kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，傳感器不僅在日常生活中有廣泛的作用，計(jì)算機(jī)和傳感器結(jié)合，在科學(xué)探究和中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究中也有很多應(yīng)用．如圖是研究磁體間相互作用的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．利用此裝置只能研究同名磁極間相互排斥力的關(guān)系
B．實(shí)驗(yàn)中傳感器實(shí)現(xiàn)了把電信息轉(zhuǎn)化成力的信息
C．磁體間相互作用的引力或斥力大小相等、方向相反
D．波形的變化說明磁體的磁性強(qiáng)弱時(shí)刻改變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一只標(biāo)有“220V 40W“的白熾燈泡，在晚上用電高峰電壓降到只有200V的時(shí)候，它的實(shí)際消耗功率是多少？（假設(shè)燈泡的電阻不變）

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同步練習(xí)冊(cè)答案