如圖所示，圓形魚(yú)缸中只有一條魚(yú)，而小紅(眼睛在A點(diǎn))卻觀察到兩條魚(yú)：從水面上看到的這條魚(yú)與實(shí)際的魚(yú)相比________(選填“變淺”或“變深”)了；從側(cè)壁看到的魚(yú)與實(shí)際的魚(yú)相比________(選填“變小”、“變大”或“不變”)了．

答案：變淺,變大
解析：

從水面看到的魚(yú)是由于光的折射形成的虛像，在水面看比實(shí)際深度淺一些；而從側(cè)面看魚(yú)時(shí)，由于突起的玻璃與水相當(dāng)于凸透鏡，所以成的是正立、放大的虛像．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3、小紅在家中用紙屏、盛水的圓形魚(yú)缸、點(diǎn)燃的蠟燭組成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．盛水圓形魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè)
凸透
鏡，調(diào)節(jié)紙屏的位置時(shí)，她在紙屏上看到了一個(gè)清晰、倒立、
縮小
（填“放大、縮小、等大”）的燭焰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

遠(yuǎn)山在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中魚(yú)被放大了，很想知道為什么？他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師，老師指導(dǎo)他做了探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中：
（1）成像時(shí)出現(xiàn)了如圖18所示的問(wèn)題，你解決的方法是
蠟燭上調(diào)（或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)）．
蠟燭上調(diào)（或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)）．
．

（2）解決了上述問(wèn)題之后，保持凸透鏡不動(dòng)，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)
向右
向右
（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．光屏應(yīng)
向右
向右
（填“向左”“向右”或“不”）移動(dòng)．應(yīng)用這個(gè)原理制成了
投影儀（幻燈機(jī)、電影機(jī)）
投影儀（幻燈機(jī)、電影機(jī)）
．繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到蠟燭的像了，但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的蠟燭的像．請(qǐng)你幫遠(yuǎn)山解釋圓形魚(yú)缸中魚(yú)被放大的原因
圓形魚(yú)缸相當(dāng)于放大鏡（凸透鏡），魚(yú)在放大鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)，成正立放大虛像
圓形魚(yú)缸相當(dāng)于放大鏡（凸透鏡），魚(yú)在放大鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)，成正立放大虛像

（3）細(xì)心的遠(yuǎn)山發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一塊凸透鏡被剖成對(duì)稱(chēng)的兩半，由于好奇，遠(yuǎn)山按如圖所示對(duì)接．將一個(gè)物體ab放在凸透鏡前方大于2倍焦距的位置上，則對(duì)凸透鏡所成像的描述有可能正確的是
C
C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，觀察圓形魚(yú)缸中的魚(yú)，看起來(lái)比真實(shí)的魚(yú)要大，這是因?yàn)閳A形的魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè)
凸透
凸透
鏡，看到的是魚(yú)的放大的
虛
虛
像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅在家中用紙屏、盛水的圓形魚(yú)缸、點(diǎn)燃的蠟燭組成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．盛水的圓形魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè)
凸透鏡
凸透鏡
，調(diào)節(jié)紙屏至圖示的位置時(shí)，她在紙屏上看到了一個(gè)清晰、
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）、
縮小
縮小
（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的蠟燭燃焰的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案