2．甲、乙兩輛汽車都向西做勻速直線運動，其路程S隨時間t變化的圖象如圖所示．從圖象可知甲車的速度大；乙車通過的速度是12 m/s；以甲車為參照物，乙車向東運動．

分析 （1）明確s-t圖象中圖線的含義，然后再結(jié)合圖象中的數(shù)字信息，可求甲乙兩車速度大小，進(jìn)而進(jìn)行比較；
（2）根據(jù)甲乙速度關(guān)系，結(jié)合運動和靜止的相對性，可判斷物體間的運動情況．

解答 解：（1）從圖象可知，甲的速度為：v甲=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{60m}{3s}$=20m/s；
乙的速度為：v乙=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{60m}{5s}$=12m/s，
故甲的速度大；
（2）由于甲、乙兩輛汽車都向西做勻速直線運動，甲的速度大于乙，
所以，若以甲車做參照物，乙車向東運動．
故答案為：甲；12；東．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度公式的理解和運用，以及對圖象的分析和處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)光學(xué)知識的敘述正確的是（　�。�
A．照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)與凸透鏡
B．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紫外線
C．近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面
D．雨后彩虹是由光的反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，是小慧探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程．

（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時速度相同．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢．由此可推理得出：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖：

①圖甲，工人在鋪設(shè)電纜時，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪，這組導(dǎo)向輪屬于定滑輪（選填“動滑輪”或“定滑輪”）
②圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動軸，這是為了減小阻力臂（選填“動力”、“阻力”、“動力臂”或“阻力臂”），從而在使用時更加省力．
③洗手池的下水管道常常做成如圖丙所示的彎管，圖中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型連通器的原理來設(shè)計的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示小雨將水底物體勻速提升至空中，他所用的拉力F與物體上升的高度h關(guān)系圖象如圖乙所示．（水的密度1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）物體上表面剛到水面時，下表面所受的壓強(qiáng)？
（2）物體受到的最大浮力？
（3）物塊的密度？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
（1）將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這 時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小．這樣做的實驗原理是二力平衡．
（2）小明的實驗裝置如圖所示，在木塊上添加砝碼繼續(xù)實驗，是為了探究滑動摩擦力大 小與壓力大小的關(guān)系．
①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是B（選填字母） 
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
②該實驗主要采取的實驗方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小麗手里有一個標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖1所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．

（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因是燈泡斷路．
（3）進(jìn)行實驗并記錄電壓表、電流表示數(shù)到下面表格中．
實驗次數(shù)123
電壓U/v1.52.52.8
電流I/A0.260.320.30
電阻R/Ω5.87.88.3
（4）得出小燈泡的三個電阻值后，不需要（“需要”或“不需要”）求平均值．小麗從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻隨溫度的變化規(guī)律是燈絲的電阻溫度的升高而變大．
（5）小燈泡正常工作時的電阻是7.8Ω．
（6）完成上述實驗后，小麗還想測量一個電阻Rx的大小，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小麗就找來一個已知阻值的定值電阻R，重新設(shè)計并連接了如圖3所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請把下列實驗步驟補(bǔ)充完整：
①合開關(guān)S1和S2，讀數(shù)電壓表的示數(shù)U1；
②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀數(shù)電壓表的示數(shù)U2．
③則電阻表達(dá)式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有彈性勢能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；行駛的卡車具有動能，可以運輸重物；打樁機(jī)舉高的重錘具有重力勢能，可以完成打樁工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．原子是由原子核和電子組成的，其中，電子是英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)的．

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同步練習(xí)冊答案