（4分）物理學(xué)中通過其效應(yīng)對(duì)自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中一種重要的研究方法。例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)---樹葉的擺動(dòng)“觀察到它的存在。在初中物理學(xué)習(xí)中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中是否有無 通過；通過小磁針是否偏轉(zhuǎn)來判斷某個(gè)空間是否存在 。

 

電流；磁場(chǎng)

【解析】

試題分析：看不見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的，實(shí)際是物理的一種研究方法，它是轉(zhuǎn)換法，電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，采用的是轉(zhuǎn)換法；

通過觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)，來判斷空間中是否存在磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法．

考點(diǎn)： 物理方法

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東深圳卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列屬于電功的單位的是（ ）

A、V·A B、kW·h C、 D、kW

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東佛山卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整．

（2）在連接電路時(shí)，要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于 的位置．（填字母）

A．?dāng)嚅_、阻值強(qiáng)小處 B．?dāng)嚅_、阻值最小處

C．?dāng)嚅_、阻值任意 D．?dāng)嚅_、阻值最大處

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在ab間接接入10Ω電阻，移動(dòng)滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向 （選填“c”或“d”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是： ．

（4）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器．

（5）通過實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論： ．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東佛山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

汽車是人們出行的常用交通工具，涉及許多物理知識(shí)，如圖幾種說法中正確的是（ ）

A．從汽車的速度表上只能得知汽車的速度

B．安全氣囊可以防止汽車啟動(dòng)時(shí)，人由于慣性受到的傷害

C．平板貨車的車輪比較多，可以減小貨車對(duì)路面的壓強(qiáng)

D．汽車行駛要限速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（3分）自動(dòng)售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個(gè)紅色按鈕，如上圖甲所示。想要下車的乘客只要按下其中任何一個(gè)按鈕，裝在車內(nèi)的電鈴就會(huì)響起，以提醒司機(jī)停車并打開車門。請(qǐng)你在右上側(cè)的虛線框內(nèi)畫出這個(gè)電路的電路圖。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于右圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明做功可以改變物體的內(nèi)能 B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可以對(duì)外做功

C.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作過程

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是國(guó)外生產(chǎn)的一款“體重計(jì)”，有趣的是這款“體重計(jì)”的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動(dòng)物。當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計(jì)”測(cè)體重時(shí)，“體重計(jì)”的指針會(huì)指向

A.貓 B.羊 C.牛 D.象

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用滑輪組將物體提升2m，繩子末端所用的拉力是250N，那么拉力所做的功是 J；如果適當(dāng)增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是 cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、蠟燭和光屏三者的中心大致在 ，同時(shí)注意將 （填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間。

（3）小明經(jīng)調(diào)節(jié)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向 （選填“上”或“下”）調(diào)。

（4）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是 立、 的實(shí)像。（選填“正”、“倒”，“放大”、“縮小”、“等大”）

（5）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)A、B、C、D四個(gè)位置中的__________位置。

（6）再把蠟燭移到D點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是： 。

 

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