【題目】小希用如圖所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓特點”.
(1)在拆接電路時,開關S必須 .
(2)實驗中最好選擇規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)測出燈L1兩端的電壓后,小希斷開開關S,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小希認為小明的辦法是錯誤的,原因是 .
(4)經(jīng)過多次實驗,將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中.分析實驗數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點是(用公式表示).
實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(5)小希進行多次試驗的目的是 .
【答案】
(1)斷開
(2)不同
(3)電壓表正負接線柱接反了
(4)UAC=UAB+UBC
(5)得到普遍規(guī)律
【解析】解:(1)為保護電路安全,在拆接電路時,開關必須斷開.(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力.(3)在測L1兩端的電壓后,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓.(4)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC . (5)實驗過程中,小希測量得到多組電壓值的目的是:總結規(guī)律,避免結論的片面性.
所以答案是:(1)斷開;(2)不同;(3)電壓表正負接線柱會接反了;(4)UAC=UAB+UBC(5)得到普遍規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用知識解決問題:
如圖所示是汽車油量表工作原理的示意圖,圖中油量表實質(zhì)是一個電流表,當油量減少時,浮標向移動,引起滑片向移動,連入電路的電阻變 , 電流表的示數(shù)變 , 顯示油量變少,所以從油量表指針所指的刻度就可以知道油面的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在實驗過程中連接了如圖(a)所示電路,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均如圖b所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A.7V 1.4V
B.4V 1.4V
C.5.6V 1.4V
D.5.6V 5.6V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知R1=R2=30Ω,電源電壓恒為6V,電流表A1、A2所選用的量程都為0~0.6A,當開關S閉合前后,下列判斷正確的是( )
A.A1可能燒壞,A2不會燒壞
B.A2可能燒壞,A1不會燒壞
C.A1、A2都可能燒壞
D.A1、A2都不會燒壞
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在拉力F作用下,重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動,物體受到桌面的摩擦力為60N,若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力,則拉力F及其功率的大小分別為( )
A.20N,2W
B.30N,6W
C.60N,2W
D.20N,6W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用吸管、細鐵絲和石蠟各制作了一支簡易密度計.密度計的質(zhì)量為lOg,放入液體中,漂浮在液面上,如圖所示,密度計受到的浮力為 N,排開的液體體積為 m3 . 小明將密度計從水中取出后,燒杯底部受到水的壓強將 . (選填“變大”、“變小”或“不變”) (g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在做"研究平面鏡成像特點"的實驗時:
(1)小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭,在玻璃板的后面移動一支大小相同的蠟燭,發(fā)現(xiàn)能與像重合,說明:.用到的物理方法是.(兩空均在下列選項中選擇)
A.像物等大 B.像物等距 C.控制變量法 D.等效替代法.
(2)小明用跳棋替代蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.應該用手電筒照亮(選填“棋子A”或“棋子B”)
(3)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己 (選填“向右運動”、“向左運動”或“不動”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同,
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是: .
(3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為 . 試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com