【題目】如圖1所示電路中,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成,其中一段是銅導(dǎo)體,其電阻可忽略不計(jì),另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長(zhǎng)成正比,P是與R2良好接觸并能移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭。閉合開關(guān)S將P從H端移到E端時(shí),電流表示數(shù)I與P向左移動(dòng)距離x之間的關(guān)系如圖2所示。已知R1=10Ω,則( )
A.EF導(dǎo)體每1cm的電阻為2Ω
B.GH導(dǎo)體的電阻為5Ω
C.當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),x的值為31cm
D.P位于x=0cm及x=23cm兩處時(shí),R2消耗的功率相等
【答案】D
【解析】解:當(dāng)滑片位于E端時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大,
由圖象可知,I大=0.6A,
由I= 可得,電源的電壓:
U=I大R1=0.6A×10Ω=6V,
當(dāng)滑片位于H端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小
由圖象可知,I小=0.2A,
則電路中的總電阻:
R總= = =30Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動(dòng)變阻器的最大阻值:
REH=R總﹣R1=30Ω﹣10Ω=20Ω,
由于滑片P從H端向E端移動(dòng),由圖象的拐點(diǎn)可知:
GH=15cm,F(xiàn)G=25cm﹣15cm=10cm,EF=35cm﹣25cm=10cm,
中間一段電流無(wú)變化,故FG是銅導(dǎo)線,
由圖象可知,當(dāng)滑片P位于F點(diǎn)時(shí),電路中的電流I=0.4A,則總電阻:
R總′= = =15Ω,
則EF段的總電阻:
REF=R總′﹣R1=15Ω﹣10Ω=5Ω,
A.EF導(dǎo)體每1cm的電阻 =0.5Ω/cm,故A錯(cuò)誤;
B.GH導(dǎo)體的電阻RGH=REH﹣REF=20Ω﹣5Ω=15Ω,故B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),電路中的總電阻R總″= = =12Ω,此時(shí)R2接入電路中電阻R2=R總″﹣R1=12Ω﹣10Ω=2Ω,長(zhǎng)度為 =4cm,
則x=35cm﹣4cm=31cm,故C正確;
D.當(dāng)x=0cm時(shí),R2消耗的功率P2=I小2R2=(0.2A)2×20Ω=0.8W,
當(dāng)x=23cm時(shí),電路中的電流I=0.4A,R2=5Ω,則R2消耗的功率P2′=I2R2=(0.4A)2×5Ω=0.8W,D正確。
故選CD。
【考點(diǎn)精析】利用歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知?dú)W姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不等臂杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下已處于平衡,采用下列辦法不能使杠桿平衡的有( )
A. 在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn)
B. 在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力作用在杠桿的中心
C. 使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)減小到原來的一半
D. 使動(dòng)力和阻力同時(shí)增大到原來的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論_________________________。
(2)小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團(tuán),撒小紙團(tuán)目的是________________。
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會(huì)聽到鈴聲逐漸_______.
b.再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽到鈴聲逐漸_______.
c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了.
d. 結(jié)論:_____________________.
由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。
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【題目】如圖所示,將一帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí),若:
(1)金屬箔張角變大,說明帶電體是帶________ 電的
(2)金屬箔張角變小,說明帶電體是帶________ 電的
(3)金屬箔閉合后又張開,說明帶電體是帶________ 電的,且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量________ (填“多”或“少”).
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【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是( )
A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像
B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同
C.將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動(dòng),光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保付凸透鏡不動(dòng),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個(gè)電阻為44Ω的電爐接入電壓為220V的電路中,通電10min產(chǎn)生的熱量為J.連接家庭電路時(shí),要注意檢查線路連接處接觸情況.若接觸不良,電流通過時(shí)產(chǎn)生的熱量會(huì)更多.容易引起火災(zāi).因?yàn)橄啾冉佑|良好時(shí)連接處的電阻(選填“更大”或“更小”)
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【題目】歐佩克組織和英美等西方國(guó)家原油數(shù)量單位通常用“桶”來表示,中國(guó)及俄羅斯等國(guó)家則常用“噸”作為原油數(shù)量單位.通過網(wǎng)絡(luò)查詢可知:不同油田的原油密度不同,1桶=158.98升.
①若原油密度為0.8×103千克/米3 , 取1桶=159升,則1桶原油的質(zhì)量為多少千克?(1升=10﹣3米3)
②將1噸原油豎直勻速提升20米,需要對(duì)油做的功是多少焦耳(g=1ON/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是(選填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是cm.
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【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他 選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是 .
(3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是 .
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