16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)明顯還需要調(diào)整高度的是光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度.
調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮小(選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是4.5~6.0cm.該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”).
(2)此時(shí),小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn),這只眼鏡是凹(填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

分析 (1)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
根據(jù)物距和像距的關(guān)系判斷成像情況:物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像;物距等于像距,成倒立、等大的實(shí)像;物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像.
凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,像距2f>v>f,據(jù)此求出凸透鏡的焦距f的范圍.
(2)近視眼鏡是凹透鏡,當(dāng)近視眼鏡靠近凸透鏡時(shí),會(huì)聚能力減弱,使像呈在光屏的后方;近視眼的晶狀體變厚,會(huì)聚能力增強(qiáng),像距減小,像呈在視網(wǎng)膜的前方;戴近視眼鏡使光線發(fā)散一些,使像距增大,使像呈在視網(wǎng)膜上.

解答 解:
(1)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.如圖所示,光屏有些高了,所以要調(diào)整光屏的高度.
此時(shí)燭焰到凸透鏡的距離即物距大約為12cm,像距大約為9cm,u>v,凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像;此成像特點(diǎn)是照相機(jī)的原理.
此時(shí)12cm>2f,所以f<6cm,2f>9cm>f,所以9cm>f>4.5cm,凸透鏡的焦距的范圍是:6cm>f>4.5cm.
(2)只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說(shuō)明物距不變,像距增大了,也就是眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,因此這只眼鏡是凹透鏡;戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視.
故答案為:(1)光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度;縮;4.5~6.0cm;照相機(jī);(2)凹;近視.

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法:根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,根據(jù)物距和像距的關(guān)系.
本題涉及到的凸透鏡的會(huì)聚作用、凹透鏡的發(fā)散作用、近視眼的原因和矯正等,綜合性很強(qiáng),試題具有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙兩地的距離是1800km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開(kāi)往乙地,在當(dāng)日18:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的一座橋梁,列車全部通過(guò)這座橋梁的時(shí)間30s.求:
(1)火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度.
(2)火車的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小華在觀察凸透鏡成像的條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把蠟燭、凸透鏡、光屏從左向右依次放在同一直線上,點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一水平高度.
(2)確定像的位置時(shí),沿凸透鏡主光軸移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)明亮清晰的燭焰像.
(3)從蠟燭到凸透鏡距離等于2倍焦距處開(kāi)始,向焦點(diǎn)方向移動(dòng)蠟燭,在這過(guò)程中,像到透鏡的距離增大(增大/減小/不變),像變大(變大/變小/不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們中心大致在同一高度上,其目的是使像能呈在光屏的中心;
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)(實(shí)/虛)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的正立(倒立/正立)、放大的虛像;
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.16世紀(jì),有一位科學(xué)家,最早利用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空,由此得到關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果支持了“日心說(shuō)”,這位科學(xué)家是伽利略.百年罕見(jiàn)天象奇觀“金星凌日”,如圖所示.這時(shí)地球、金星、太陽(yáng)的位置在一條直線上,從地球上可以看到金星就像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng).“金星凌日”是由于光直線傳播形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.夏日海邊的沙子較熱而海水較涼,對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫比水快,兩探究小組都采用了如圖所示的相同裝置進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng),除此之外,還需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)、秒表天平.
(2)表格是小華組設(shè)計(jì)的一個(gè)記錄數(shù)據(jù)表格,請(qǐng)將表格的第一行補(bǔ)充完整.
物質(zhì)質(zhì)量m/g初始溫度t1/℃最后溫度t2/℃升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/s 
   
沙子     
(3)兩小組獲得的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:
①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間較短;
②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升較多.
你認(rèn)為①②都可以(選填“僅①可以”、“僅②可以”或“①②都可以”)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,a、b兩種物質(zhì)體積與質(zhì)量的關(guān)系圖象.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.a物質(zhì)的密度比b的大B.b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
C.a物質(zhì)的密度是1×103kg/m3D.b物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.完全燃燒0.3m3的天然氣來(lái)加熱水箱中的水,放出的熱量是9×106 J;若放出熱量的84%被水吸收,則可以將水箱中20kg,11℃的水加熱到100℃【天然氣的熱值為3.0×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃),當(dāng)時(shí)氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓】.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下電路圖中,開(kāi)關(guān)閉合后,電流表正確測(cè)量電路中干路電流的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案