如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示

A. 聲音能否在真空中傳播  B. 聲音傳播是否需要時(shí)間

C. 敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音音調(diào)就越高 D. 敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：17.2 歐姆定律 題型：單選題

下列電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型：單選題

下列事實(shí)不能明顯說(shuō)明聲音具有能量的是

A. 振動(dòng)的喇叭可以“吹”滅蠟燭火焰 B. 汽車(chē)從馬路上開(kāi)過(guò)，馬路旁居民窗戶(hù)嗡嗡作響

C. 美妙的音樂(lè)能陶冶人的心靈 D. 利用超聲波來(lái)?yè)羲轶w內(nèi)結(jié)石

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：填空題

聲是由物體________產(chǎn)生的，家住馬路附近的玲玲，早晨經(jīng)常被汽車(chē)的鳴笛聲、剎車(chē)聲和發(fā)動(dòng)機(jī)聲吵醒，她能辨別出鳴笛聲、剎車(chē)聲和發(fā)動(dòng)機(jī)聲，是因?yàn)檫@些聲音的________不同．后來(lái)她家安裝了雙層玻璃窗，這是在________過(guò)程中來(lái)減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

以下操作中，不能改變音調(diào)的是

A. 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口

B. 改變用力大小，再次敲鼓面

C. 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺

D. 改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖所示，一個(gè)凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出圖中光線(xiàn)在凸透鏡左側(cè)的入射光線(xiàn)以及圖中光線(xiàn)進(jìn)入水中的折射光線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：填空題

圖（a）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡，當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí)，出射光線(xiàn)是會(huì)聚還是發(fā)散？請(qǐng)你進(jìn)行以下探究：

（1）圖（b）是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡，請(qǐng)?jiān)趫D（b）中畫(huà)出光線(xiàn)O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線(xiàn)O2T的大致位置；

（_______）

（2）對(duì)比分析圖（a）、（b），可以猜想：圖（a）空氣凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有________作用；

（3）將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用白紙當(dāng)________在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，通過(guò)在白紙上能否觀(guān)察到很小很亮的________，說(shuō)明（2）中的猜想是否正確，這是通過(guò)________方法驗(yàn)證猜想．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 5.1透鏡 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列透鏡中，對(duì)光起發(fā)散作用的透鏡是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理 3.3汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型：填空題

用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題圖中圖線(xiàn)a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng) 、 和 （選填圖中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' )

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同步練習(xí)冊(cè)答案