2.下列說法中,接近實(shí)際情況的是(  )
A.人體的安全電壓為36VB.一節(jié)干電池的電壓為1.5V
C.家用電冰箱的電流約為10AD.冰的比熱容為4.2×103J/(kg℃)

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解答 解:A、對(duì)人體的安全電壓不高于36V,故A錯(cuò)誤;
B、一節(jié)干電池的電壓為1.5V;故B正確;
C、家用電冰箱的功率約為300W,電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{300W}{220V}$≈1.4A,故C錯(cuò)誤;
D、冰的比熱容為2.1×103J/(kg℃),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.清晨的湖畔,朝陽初現(xiàn)在水中,葉下露珠晶瑩剔透,水面波光粼粼,花香撲鼻而來,漫步在此讓人流連忘返.下列對(duì)此景的科學(xué)解釋正確的是( 。
A.“水面波光粼粼”是光的折射形成的
B.露是水蒸氣汽化而成的
C.“朝陽初現(xiàn)在水中”是光的直線傳播形成的
D.“花香撲鼻而來”是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器,它的主要部分是一個(gè)敞口水箱,水的質(zhì)量為200kg.在陽光照射下,水的溫度從20℃上升到35℃,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),水的密度是1.0×103kg/m3,煤的熱值是3.0×107J/kg,g取10N/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.根據(jù)以下要求,設(shè)計(jì)電路,在圖2方框中畫出電路圖并在圖1中連接好相應(yīng)的實(shí)物圖,要求:
(1)只閉合S1時(shí),紅燈、綠燈都發(fā)光,電流表有示數(shù);
(2)S1、S2都閉合時(shí),紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光,電流表有示數(shù);
(3)只閉合S2時(shí),兩燈均不發(fā)光,電流表無示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,將冰塊放于易拉罐中并加入適量的食鹽,用筷子攪拌一會(huì)兒,用溫度計(jì)測(cè)出罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,這時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的下部和底部出現(xiàn)“白霜”.“白霜”的形成是凝華(選填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,此過程放熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某一單缸內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速時(shí)1200r/min,在1s內(nèi)它完成了40個(gè)沖程,除做功沖程外,其他沖程都是依靠飛輪的慣性來完成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.溫度計(jì)的示數(shù)為36.8℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),蠟燭B不需要(填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結(jié)論是像與物大小相等.小明在此主要采用的研究方法是替代(填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).

(3)改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄幾組物與像的位置.該步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖嵌啻螠y(cè)量,使得出的結(jié)論具有普遍性.
(4)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像(填“能”或“不能”);如果玻璃板放置得不夠豎直,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是像與物難以完全重合.
(5)有同學(xué)透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí),看到在清晰的像的稍后方還有一個(gè)較模糊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板的前后兩個(gè)面都成了像.另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實(shí)驗(yàn)(如圖乙).這樣做有什么好處(說一點(diǎn))?能更好比較像與物的大小關(guān)系;用棋子代替蠟燭,更環(huán)保.
(6)如圖丙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭A在玻璃板后的像會(huì)C
A.水平向右    B.水平向左    C.豎直向下    D.豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是( 。
A.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.60℃的水比30℃的水所含有的熱量多
D.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零

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