能源危機(jī)日益加劇，開(kāi)發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急。光伏發(fā)電是將__________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能；目前的核能發(fā)電，是通過(guò)釋放的核能來(lái)發(fā)電的（選填“核裂變”或“核聚變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：新版蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能和內(nèi)能單元同步檢測(cè)題（附答案） 題型：填空題

在熱機(jī)的各種熱損失中，_____帶走的能量最多。設(shè)法利用_____的能量，是提高熱機(jī)效率的重要措施。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第13章《電路初探》單元檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：

（1）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？

（2）通過(guò)L1，L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第13章《電路初探》單元檢測(cè)題 題型：單選題

關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是（　�。�

A. 節(jié)日的夜晚，裝扮小樹(shù)的小彩燈是串聯(lián)的

B. 道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的

C. 家庭電路中，電視機(jī)與照明燈是并聯(lián)

D. 教室內(nèi)由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制的兩盞日光燈是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：綜合題

6月5日是世界環(huán)境日，2010年我國(guó)的主題是“低碳減排，綠色生活”．人類對(duì)能源的需求越來(lái)越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開(kāi)發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題．

(1)如圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來(lái)，人類能源消耗的情況是（________）

A．顯著增長(zhǎng) B．平穩(wěn)增長(zhǎng) C．穩(wěn)中有降 D．顯著減少

(2)在眾多的未來(lái)能源中，風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能都屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源，它們的開(kāi)發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費(fèi)導(dǎo)致的嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞．

(3)為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力發(fā)電．我省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目已全面啟動(dòng)，沿海壯觀的風(fēng)電場(chǎng)走廊即將形成(如圖乙所示)．假如1.2×106 kW的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電1 h，可提供多少千瓦時(shí)的電能？這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來(lái)的能量_______？(煤的熱值為3.0×107 J/kg，1 kW·h＝3.6×106 J)

(4)充分利用太陽(yáng)能，符合節(jié)能減排的理念．太陽(yáng)能熱水器(如圖丙所示)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，小明家的太陽(yáng)能熱水器接受太陽(yáng)能的總有效面積為2 m2，熱水器每平方米的面積上1 h得到的太陽(yáng)輻射能平均為2.52×106 J，熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，問(wèn)光照3 h可以使熱水器內(nèi)初溫為20 ℃、質(zhì)量為100 kg的水溫度升高多少攝氏度_________？[已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性的事例是

A. 電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為電能

B. 熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

C. 動(dòng)能可以和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化

D. 電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以部分轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

以下四幅圖中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲所示，過(guò)山車向下運(yùn)動(dòng)時(shí)是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 圖乙所示，水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖丙所示，自行車運(yùn)動(dòng)員奮力蹬車時(shí)，人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 圖丁所示，汽車在剎車過(guò)程中，剎車片會(huì)發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.3“平面鏡成像”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示是從一塊平面鏡中觀察到的一只手表的指示情況，此時(shí)手表所指示的時(shí)間應(yīng)為

A. 6:20 B. 5:20 C. 6:40 D. 5:40

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省成都市綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（平昌）2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中物理試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)中符合控制變量法要求的是

A. 研究弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的松緊的關(guān)系時(shí)，僅改變弦的長(zhǎng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 研究不同介質(zhì)對(duì)光的折射能力時(shí)，在不同環(huán)境中讓光從空氣射入玻璃中進(jìn)行研究

C. 研究降落傘下降快慢是否與傘繩的長(zhǎng)度有關(guān)時(shí)，僅改變降落傘傘繩的長(zhǎng)度做實(shí)驗(yàn)

D. 研究不同材料的隔音性能時(shí)，取厚度不同的玻璃和木板進(jìn)行研究

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