【題目】下面是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法:
比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少;
比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間的多少;
比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少.
我們?cè)谟^看百米賽跑時(shí),認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員跑得快,這是采用上述第________種方法,而裁判員認(rèn)為,到達(dá)終點(diǎn)花時(shí)少的運(yùn)動(dòng)員跑得快,這是采用上述第________種方法.若要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的快慢,則需采用上述第________種方法比較方便.
【答案】
【解析】
百米賽跑時(shí),觀眾認(rèn)為跑在前面跑的快,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑,即在時(shí)間相同的情況下比路程;這是采用上述第(1)種方法;裁判員在終點(diǎn),他們是通過(guò)相同的路程看誰(shuí)用時(shí)少來(lái)比較快慢,即相同的路程比時(shí)間,這是采用上述第(2)種方法;滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同,要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的快慢,就需要比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少,即單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程多的運(yùn)動(dòng)快,這是采用上述第(3)種方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中電阻絲的電阻R1>R2 . 在甲圖中,保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,B瓶中溫度計(jì)的示數(shù) , 探究的是電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系.利用乙圖中的裝置,可以探究電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運(yùn)送的量不定,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象.由圖可知該滑輪組動(dòng)滑輪重為N.當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí),繩子的拉力F是N,滑輪組的機(jī)械效率為(不考慮繩重和摩擦).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時(shí)將水加熱16min.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小明應(yīng)按照順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小紅的讀數(shù)如圖的丙所示,其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面 .
(3)圖的丁是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象. ①由圖象可知水表面的氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②請(qǐng)根據(jù)圖象分析,若小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2 , 則m1m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S、S1都閉合時(shí)為加熱燒煮狀態(tài),S閉合、S1斷開(kāi)時(shí)為保溫燜飯狀態(tài).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為、、,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作
B. 此刻度尺的最小刻度是
C. 中最末一位數(shù)字“”是有意義的
D. 這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) . 請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1將圖2所示的實(shí)物電路連接完整 .
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),經(jīng)檢測(cè)是電阻R發(fā)生了故障,則可能是: .
(3)排除故障后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)為A.根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 |
(4)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)時(shí)應(yīng)將圖中的變阻器滑片向端移(選填“A”或“B”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在行駛的汽車上的一名乘客,想估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度.他在進(jìn)、出隧道口時(shí),分別看了一下手表,如圖甲、乙所示,他留意到通過(guò)隧道時(shí),汽車速度計(jì)的指針一直停在圖丙所示的位置.由此可知汽車通過(guò)隧道所用時(shí)間為________ , 汽車作________運(yùn)動(dòng),速度大小為________ , 此隧道長(zhǎng)約________ km.
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