某電阻兩端電壓為6V時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度為0.2A，則電阻的阻值為_(kāi)_______Ω；當(dāng)它兩端的電壓增大到9V時(shí)，它的電阻為_(kāi)_______Ω，通過(guò)的電流為_(kāi)_______A；電壓為零時(shí)，電阻為_(kāi)_______Ω．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某導(dǎo)體兩端電壓為6V，通過(guò)的電流為2A，則導(dǎo)體的電阻為
 
Ω，導(dǎo)體的發(fā)熱功率為
 
W；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為
 
Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某導(dǎo)體兩端電壓為6V，通過(guò)它的電流為0.5A，10s內(nèi)電流做功為
30
30
J；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，導(dǎo)體電阻為
12
12
Ω．一盞20W的節(jié)能燈亮度相當(dāng)于一盞100W的白熾燈，若它們都正常發(fā)光10h，節(jié)能燈與白熾燈相比，可節(jié)約用電
0.8
0.8
kW?h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小亮設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的元件連接起來(lái)．（電壓表、電流表的量程見(jiàn)圖丙）
（2）在連接電路圖時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該始終是
斷開(kāi)
斷開(kāi)
的．（填“斷開(kāi)”、或“閉合”）；閉合開(kāi)關(guān)前，滑片還應(yīng)移在變阻器接入電路中的阻值
最大
最大
（填“最大”或“最小”）處．
（3）小亮同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表沒(méi)有示數(shù)，造成此現(xiàn)象的原因可能是電阻R
斷路
斷路
．（選填“斷路”或“短路”）
（4）小亮同學(xué)排除故障后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，他調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓．前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表（一）中所示，第3次兩個(gè)電表的示數(shù)如圖丙所示．
①請(qǐng)把第3次的電表讀數(shù)填在表（一）中；
②由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是
20Ω
20Ω
；
③對(duì)表（一）中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是
在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電壓成正比
在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電壓成正比
．
表（一）                                     
次序 1 2 3
電壓（V） 2.0 4.0  
電流（A） 0.1 0.2  
表（二）
次序 1 2 3
電阻（Ω） 5 10 15
電流（A） 1.2 0.6 0.4
（5）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示．
①根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是
在電壓不變的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
在電壓不變的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
．
②在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再換用5Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，那么，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將
小于
小于
6V（填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)，應(yīng)向
左
左
（填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)片，目的是：
保持電阻兩端電壓為6V不變
保持電阻兩端電壓為6V不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某導(dǎo)體兩端電壓為6V時(shí)，導(dǎo)體中的電流為1.5A；若導(dǎo)體兩端的電壓為4V時(shí)，導(dǎo)體中的電流是
1
1
A，該導(dǎo)體的電阻為
4
4
Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案