在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素:
猜想一  琴弦的橫截面積.
猜想二  琴弦的長短.
猜想三  琴弦的材料.
為了驗證猜想是否正確,他們找了9種規(guī)格的琴弦(見表).因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號 材料 長度
(cm)
橫截面積
(mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E    
F 100 0.76
G 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為
A、B、C
A、B、C
的琴弦進行實驗;為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為
A、D、F
A、D、F
的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為
80
80
1.02
1.02

(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊度有關(guān),為了驗證這一點應(yīng)進行的操作是
取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低
取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低

(3)實驗中用到的物理學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
分析:本題需要用好控制變量法:
猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān),實驗探究時應(yīng)采用控制變量法,即探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時,控制琴弦的長度和材料不變;探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時,控制橫截面積和材料不變;琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時,控制橫截面積和長度不變.
解答:解:
(1)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時,應(yīng)控制材料和長度相同,改變琴弦的橫截面積,故選A、B、C;
當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時,應(yīng)控制材料和橫截面積相同,改變琴弦的長短,故選A、D、F;
如果驗證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截面積相同,改變琴弦的材料不同,故表格應(yīng)該填入與G、H相同的數(shù)據(jù),即80和1.02;
(2)探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系時,需要使用同一種琴弦,且控制撥弦的力相同、弦的松緊程度不同,來研究音調(diào)高低和琴弦的松緊程度的關(guān)系;
(3)實驗中用到的物理學(xué)研究方法是控制變量法.
故答案為:
(1)A、B、C;A、D、F;80;1.02;
(2)取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低;
(3)控制變量法.
點評:一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實驗中經(jīng)常用到,一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015屆江蘇泰州永安初級中學(xué)八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

    為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_____的三根琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_____和____。

(2)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是__.

(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做__。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素:
猜想一 琴弦的橫截面積.
猜想二 琴弦的長短.
猜想三 琴弦的材料.
為了驗證猜想是否正確,他們找了9種規(guī)格的琴弦(見表).因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度
(cm)
橫截面積
(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________的琴弦進行實驗;為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為________和________.
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊度有關(guān),為了驗證這一點應(yīng)進行的操作是________
(3)實驗中用到的物理學(xué)研究方法是________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省青島市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素:
猜想一  琴弦的橫截面積.
猜想二  琴弦的長短.
猜想三  琴弦的材料.
為了驗證猜想是否正確,他們找了9種規(guī)格的琴弦(見表).因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度
(cm)
橫截面積
(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗;為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為______和______.
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊度有關(guān),為了驗證這一點應(yīng)進行的操作是______
(3)實驗中用到的物理學(xué)研究方法是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省青島市育才中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素:
猜想一  琴弦的橫截面積.
猜想二  琴弦的長短.
猜想三  琴弦的材料.
為了驗證猜想是否正確,他們找了9種規(guī)格的琴弦(見表).因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度
(cm)
橫截面積
(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E  
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗;為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容,該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為______和______.
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊度有關(guān),為了驗證這一點應(yīng)進行的操作是______
(3)實驗中用到的物理學(xué)研究方法是______.

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同步練習(xí)冊答案