10．請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖連接圖2實(shí)物電路．

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S、燈泡L2、開關(guān)S2回到電源負(fù)極，然后把燈泡L1與開關(guān)S1串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L2和開關(guān)S2的兩端；如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，實(shí)物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導(dǎo)線不能交叉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)圖中的（a）圖，用筆劃線代替導(dǎo)線將（b）實(shí)物連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，小明在杠桿左邊掛3個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N），右邊用一滑輪組吊起一個(gè)浸入水中的物體A，使杠桿處于平衡狀態(tài)，（不考慮動(dòng)滑輪自重及摩擦力、g=10N/kg）
（1）繩子自由端的拉力是4N．
（2）當(dāng)物體A重為13N時(shí)，則物體A受到的浮力1N．
（3）物體A排開水的體積為1.0×10-4m3，排開水的質(zhì)量是0.1kg．
（4）若考慮動(dòng)滑輪重量為1N，杠桿向右（選填“左”或“右”）邊傾斜．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示是電流ab的磁場對(duì)電流cd的作用力F，ab和cd的作用力是相互的，在圖上作出電流cd的磁場對(duì)電流ab的作用力的方向，并在圖乙中畫出電流a′b′和電流c′d′之間相互作用力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．有一小組同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)順序液體質(zhì)量m/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020242
4煤油20020284
（1）比較1、2兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是同一種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多．
（2）比較3、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，溫度升的高的吸收熱量多．
（3）比較1、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．固體分晶體和非晶體兩種，在這些物質(zhì)中，屬于晶體的有①④⑤（填序號(hào)）
①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電鰩可以產(chǎn)生200V左右的電壓，合0.2kV，維持人體生物電流的電壓約1mV，對(duì)人體的安全電壓是不高于36V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列物體屬于光源的是（　�。�
A．隨風(fēng)搖曳的燭焰B．波光粼粼的湖面
C．皎潔的皓月D．正在發(fā)光的自行車尾燈

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．十字路口紅綠燈設(shè)置的時(shí)間長短包含著許多科學(xué)道理．汽車遇紅燈在路口等待時(shí)，通常是不熄火的，這不但會(huì)白白消耗能源，同時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染．有研究顯示，汽車不熄火等候10s，約需消耗汽油11mL．若在路口等候30s，消耗的汽油質(zhì)量約為多少g？（ρ汽油=0.8×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案