【題目】【2016·徐州卷】標(biāo)準(zhǔn)化考場內(nèi)的電波鐘可以遠(yuǎn)距離自動校時，是因?yàn)樗芙邮盏剑?/span> ）

A．超聲波 B．次聲波 C．電磁波 D．紫外線

【答案】C

【解析】

電波鐘是在石英電子鐘表內(nèi)增加了接收無線電長波信號的特殊元件，它接收天文臺地面發(fā)射站發(fā)送的標(biāo)準(zhǔn)授時信號，無線電長波是電磁波，所以它接收天文臺地面發(fā)射站發(fā)送的標(biāo)準(zhǔn)授時信號是電磁波。答案為C。選項(xiàng)A、B、D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖1所示，請指出他們在實(shí)驗(yàn)中的兩個錯誤之處：、 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察、；
（3）為了節(jié)約能源并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：、 ．
（4）如圖2（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時的情況．
（5）如表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時刻的溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）

t/min

…

8

9

10

11

12

13

…

t溫/℃

…

96

97

98

98

98

98

…


（6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩拴著水桶把井水吊上來,提拉繩子時手也受力的作用,這個力的施力物體是（ ）

A. 繩子 B. 手 C. 地球 D. 水桶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·徐州市】課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要改變直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向，應(yīng)采取的方法是（　�。�

A. 增強(qiáng)磁極的磁性 B. 加大通電電流 C. 改變線圈中的電流方向 D. 將磁鐵的磁極對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了不影響小紅學(xué)習(xí)，媽媽看電視時把聲音調(diào)小，這改變了聲音的

A. 音調(diào)

B. 響度

C. 音色

D. 頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競技比賽，它們賽跑的路程﹣時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.在完成S0賽段的比賽中，龜和兔都做勻速直線運(yùn)動
B.在完成S0賽段的比賽中，龜比兔先到達(dá)比賽的終點(diǎn)
C.在完成S0賽段的比賽中，兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察 來判斷 的動能的大�。�

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度
/℃

90

92

94

98

98

98

98

98


（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是

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同步練習(xí)冊答案