【題目】中國人是使用筷子的專家,如圖將AB這支筷子作為杠桿分析,O點為支點,食指指頭對筷子上的M點的壓力FM(垂直于筷子)是動力,食物對筷子上的N點的擠壓力FN(垂直于筷子)是阻力.畫出FM、FN和阻力臂LN

【答案】
【解析】解:由圖可見,杠桿繞O點轉(zhuǎn)動,O為支點;作用在M點向下的力是動力FM , 作用在N點向上的力是阻力FN;分別從支點O向阻力作用線作垂線,就得到阻力臂,用LN表示,如下圖:
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿及其五要素的相關(guān)知識,掌握杠桿:繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用 O 表示.動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用 F1 表示.阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用 F2 表示;動力臂:支點到動力作用線的距離,用 L1 表示;阻力臂:支點到阻力作用線的距離,用 L2 表示.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問題.
體脂率
脂肪是人體的重要成分,主要分布在內(nèi)臟周圍和皮膚下面,脂肪供給維持生命必需的能量,氧化熱值約為3.8×107J/kg,皮下脂肪還能防止熱量散失,脂肪過量使人肥胖、并導(dǎo)致一些慢性疾病,人體脂肪率表示脂肪含量的多少、簡稱體脂率,是人體中脂肪質(zhì)量與人體總質(zhì)量的百分比,脂肪的密度約為0.9g/cm3、肌肉、骨骼等人體其他成分的精密度為1.1g/cm3 , 只要測出人體組織密度就可以算出體脂率,人體阻值密度可以采用水下稱重法測量:先測出受試人的肺活量V,然后用稱量設(shè)備測出人的重力G1 , 受試人進入,浸沒在水面下盡力呼氣,此時體內(nèi)剩余氣體約為肺活量的 ,用稱量設(shè)備測量體重的重力為G2 , 水的密度為ρ . 由此可以計算出人體阻值密度和體脂率,另外,因為脂肪幾乎不含水分,其導(dǎo)電性和其他成分不同,所以還可以用測量人體電阻的辦法來計算體脂肪率.
(1)1kg脂肪氧化最多可以釋放的熱量為J.
(2)比較脂肪和人體其他成分的物理屬性,下列說法錯誤的是( ).
A.密度較小
B.導(dǎo)熱性較差
C.導(dǎo)電性較差
D.比熱容較大
(3)人體組織密度的表達式為ρ=(不用化簡).
(4)對過于肥胖無法自行浸沒在水面下的人,可以采取什么措施進行水下稱重?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.
(1)在設(shè)計實驗方案時,加熱的方式選擇下列的 (填字母代號)更科學(xué).
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進行比較;小芳認為要加熱到相同的時間然后進行比較,你認為方法可行的是(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”)
(3)根據(jù)你第(2)問做出的選擇,說出應(yīng)該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最新發(fā)布的《中國居民膳食指南(2016)》中提倡“吃動平衡,天天運動”,建議每天行走6000步.陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走,通過手機軟件測得四十分鐘行走6000步,路程約4km.據(jù)此估計一個健康的成年人行走的平均速度和一步長度,下列選項中最合理的一項是( )
A.6km/h,65cm
B.1.5km/h,1.2m
C.6km/h,20cm
D.15km/h,0.6m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列分析正確的是( )

A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差不變
B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電路中電源電壓U=6V,三個滑動變阻器R1、R2、R3完全相同.下表列出了電路的兩個狀態(tài)對應(yīng)的變阻器滑片P1、P2、P3所處的位置.已知電路處于狀態(tài)“1”時,電流表的讀數(shù)為0.6A.求:

狀態(tài)

開關(guān)

P1

P2

P3

1

K、K1、K2均閉合

最右端

最右端

最右端

2

K閉合,K1、K2均斷開

最左端

正中間

最右端

①R1的最大電阻值;
②狀態(tài)“2”時電壓表讀數(shù)為多少;
③狀態(tài)“2”時三個變阻器電功率的總和是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用斜面和木塊做“測量物體運動的平均速度”實驗時,將帶刻度的木板一端墊高做成斜面,小明用頻閃照相機記錄了木塊沿斜面下滑的運動過程.頻閃照相機每隔0.5s拍一張照片,照片記錄的木塊在不同時刻的位置如圖甲所示:
(1)分析照片可知AF的長度為cm,木塊從A運動到F的平均速度是cm/s,木塊沿斜面下滑過程中相鄰兩段時間內(nèi)的路程差為cm.
(2)為進一步測量木塊與木板之間的摩擦力,將木板改為水平放置.上面兩圖中(填“乙”或“丙”)圖方案更好.按最佳方案進行實驗,彈簧秤示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量摩擦力的實驗中,用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動.下列選項中屬于平衡力的是( )
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是________法.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是________

(3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)通過比較圖________________所示實驗.

(4)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是________

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同步練習(xí)冊答案