（2012?順德區(qū)模擬）為響應(yīng)佛山“創(chuàng)文”，學(xué)校團(tuán)員到校外清潔亂張貼的“牛皮癬”，如圖是陳強(qiáng)同學(xué)在進(jìn)行清潔．
（1）由于分子間存在
引力
引力
，使字和小廣告緊緊地貼在墻壁，增加了清潔的難度．
（2）為了方便地清除墻壁上的廣告，陳強(qiáng)采用下列兩種工具所含的物理知識(shí)：
①所用的小鏟的鏟口十分鋒利，這是為了
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)
；
②用鋼絲刷刷墻壁上的字和紙，用鋼絲刷是為了
增大摩擦力
增大摩擦力
．
分析：根據(jù)以下知識(shí)分析答題：
（1）組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力．
（2）減小接觸面的面積可以增大壓強(qiáng)．
（3）增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦．
解答：解：（1）分子間相互作用的引力使字和小廣告緊緊地貼在墻壁，增加了清潔的難度．
（2）①小鏟的鏟口十分鋒利，減小了小鏟與墻壁上的廣告間的接觸面積，可以增壓強(qiáng)；
②鋼絲刷增加了刷子與墻壁上的字和紙接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力．
故答案為：（1）引力；（2）①增大壓強(qiáng)；②增大摩擦力．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子間的作用力、增大壓強(qiáng)的方法、增大摩擦的方法，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，靈活應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?順德區(qū)模擬）炎熱的夏季，環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車行駛在路上．灑水車邊灑水邊勻速行駛，在這過(guò)程中動(dòng)能
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車由于
慣性
慣性
還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，最終由于受到摩擦力而停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．

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（2012?順德區(qū)模擬）帆船是利用
風(fēng)
風(fēng)
能運(yùn)動(dòng)，這種能源屬于
可再生
可再生
（可再生，不可再生）能源．實(shí)際上間接使用
動(dòng)
動(dòng)
能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?順德區(qū)模擬）電視機(jī)的遙控器不對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口P，對(duì)著墻壁按一下按鈕，也能控制電視機(jī)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從遙控器S點(diǎn)發(fā)出的紅外線射向墻壁后再反射到P點(diǎn)的光路圖．

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（2012?順德區(qū)模擬）在圖中畫出斜面上的小車所受的重力和支持力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?順德區(qū)模擬）如圖1所示，展示了一個(gè)廣為人知的歷史故事--《曹沖稱象》，聰明的曹沖巧妙地測(cè)出了大象的體重．從物理學(xué)方法來(lái)看，曹沖使用的是
等效替代
等效替代
法（選填“等效替代”、“控制變量”）．
如圖2所示，佛山的陶瓷馳名中外，某中學(xué)的物理興趣小組從該故事得到啟發(fā)，他們決定借鑒這種方法來(lái)測(cè)量我市出品的某品牌的陶瓷密度，他們所用的器材有：若干小碎瓷片，足夠的水，量筒，小燒杯和油性筆．若你是該小組的成員，只利用這些器材，應(yīng)如何測(cè)量陶瓷碎片的密度？請(qǐng)你寫出測(cè)量過(guò)程的步驟（用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示所測(cè)量的物理量）．

該陶瓷密度的表達(dá)式：
ρ水V1
V2-V1
ρ水V1
V2-V1
．

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