【題目】如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖。R1、R2為電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換。當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí),水龍頭放出的是______水(選填“冷”、“溫”、“熱”)。若R2=2R1,水龍頭在溫水擋正常工作時(shí)電功率為2000W,則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為______J。
【答案】 溫 1.8×105
【解析】試題分析:根據(jù)P=分析解答,分析功率大小,確定狀態(tài);
利用W=Pt求出正常工作時(shí)消耗的電能.
解:當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸1、2觸點(diǎn)時(shí),兩電阻出斷路狀態(tài),電功率為零,水龍頭出冷水;
當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí),電路中只有R1接入電路,電路中的電阻最大,根據(jù)P=可知,在電壓一定時(shí),電功率最小,處于保溫狀態(tài),水龍頭放出的是溫水;水龍頭在溫水擋正常工作時(shí)電功率為2000W,
當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸3、4觸點(diǎn)時(shí),兩電阻并聯(lián),電路中電阻最小,電功率最大,處于加熱狀態(tài),水龍頭出熱水;
因?yàn)?/span>R1=2R2,由P=可知,當(dāng)電壓相等時(shí),R2消耗的功率為R1的2倍,故R2功率為P2=2×2000W=4000W,
加熱檔位時(shí)的總功率為:P=P1+P2=2000W+4000W=6000W,
在加熱檔正常工作1min消耗的電能為:W=Pt=6000W×60s=3.6×105J.
故答案為:溫;3.6×105.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車從甲地駛向乙地;
(1)如果前半程的速度為40km/h,后半程的速度為60km/h,則全程的平均速度為多少?
(2)如果前半時(shí)的速度為40km/h,后半時(shí)的速度為60km/h,則全程的平均速度為多少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音,這是因?yàn)?/span>( )
A.月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲
B.撞擊聲太小,人耳無(wú)法聽(tīng)到
C.月球表面沒(méi)有空氣,聲音無(wú)法傳播
D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處:________________;_______________________.
(2)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的________(選填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為________.
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______; 對(duì)玻璃板放置的要求是:__________.
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明像與物的大小________;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明________________________.
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是___________.
(4)圖甲是小勇本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中觀察到了自己的像,那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖乙中的_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物理量 | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此溫度值是 ℃。
(2)實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映液體吸收熱量的多少。
(3)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知, (選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明拍完畢業(yè)照合影后,想拍一張單身照,攝影師應(yīng)采取的方法是( )
A.使照相機(jī)靠近他,同時(shí)鏡頭往后縮,離膠片近一些
B.使照相機(jī)靠近他,同時(shí)鏡頭向前伸,離膠片遠(yuǎn)一些
C.使照相機(jī)遠(yuǎn)離他,同時(shí)鏡頭往后縮,離膠片近一些
D.使照相機(jī)遠(yuǎn)離他,同時(shí)鏡頭往前伸,離膠片遠(yuǎn)一些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)畫(huà)好電路圖后,曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無(wú)誤后,她開(kāi)始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 。
(3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可) 。
(4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái);同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái)。造成這種現(xiàn)象的原因是 。
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