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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市初二期末物理卷(解析版)(五四學(xué)制) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理興趣小組的小明同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向 拉動(dòng)木塊,其目的是: .
(2)同組的小紅同學(xué)感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難,經(jīng)過(guò)思考小紅提出如果按照?qǐng)D乙所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善,請(qǐng)從操作和讀數(shù)兩個(gè)方面寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處.①操作方面: ;②讀數(shù)方面: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,其中一步是調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,目的是為了使?fàn)T焰的像 .若凸透鏡位置不變,先后把蠟燭放在如圖中的a、b、c、d、e各點(diǎn),分別調(diào)節(jié)光屏的位置:
(1)蠟燭放在a點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn) 、 的 像,此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于 .
(2)蠟燭放在c點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn) 、 的 像,此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于 .
(3)蠟燭放在 點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在屏上都得不到燭焰的像,但透過(guò)透鏡卻可以觀察到 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的虛像,此時(shí)的成像特點(diǎn)可以應(yīng)用于 .
(4)若將蠟燭由a點(diǎn)移動(dòng)到d點(diǎn)的過(guò)程中,像的變化情況是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
人坐車時(shí),在汽車行駛的過(guò)程中,如果以汽車為參照物,人相對(duì)車是 的;如果以路邊的樹(shù)木為參照物時(shí),人是 的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖中一束光線AO從空氣斜射到水面,請(qǐng)畫(huà)出入射光線AO的反射光線及折射光線的大致方向.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅定西渭源縣龍亭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
聲音的三個(gè)特征是 、 和 .我們能夠聽(tīng)到蜜蜂飛的聲音,卻聽(tīng)不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的 不同.我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的 不同.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
為了比較物體運(yùn)動(dòng)的 ,我們引入了速度這個(gè)物理量.一個(gè)人步行速度約為1m/s,表示的物理意義是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市靜安、青浦區(qū)初三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.坦克裝有履帶 B.在鐵軌下鋪設(shè)枕木
C.刀刃磨得鋒利 D.滑雪時(shí)站在雪橇上
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽省初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是( )
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J•(kg•℃)﹣1]
水 | 4.2×103 | 冰 | 2.1×103 |
酒精 | 2.4×103 | 鋁 | 0.88×103 |
水銀 | 0.14×103 | 銅 | 0.39×103 |
A.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
B.液體的比熱容一定大于固體的比熱容
C.質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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