Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：

(1)在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左勻速拉動木塊A，彈簧測力計示數如圖甲所示．根據________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為__________N。

(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認為她的探究過程存在的問題是________________。

(3)在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現有同學將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是_______________。(寫出一條即可)

Answer 1

【答案】二力平衡 2.8 沒有控制壓力大小不變 不需要控制木板做勻速直線運動，方便實驗操作

【解析】

[1]水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可得，滑動摩擦力等于拉力；由圖示彈簧測力計確定分度值，然后讀出測力計示數．

[2]探究摩擦力與接觸面面積的關系時，應控制接觸面粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同．

[3]木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數．

[1]在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖1所示。由圖示彈簧測力計可知，分度值是0.1N，彈簧測力計示數是2.8N，根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力2.8N.

[2]小華將木塊沿豎直方向截去一半后，沒有控制物體間的壓力不變，因此他得出的結論是錯誤的。

[3]由圖2所示可知，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數。