4.小航在實驗室測量鹽水密度.小航先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為30cm3時.接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為63g.請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3

分析 讀取量筒中水的體積時,要讀取凹液面的最低處;讀取天平示數(shù)時要將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加;利用ρ=$\frac{m}{V}$計算鹽水的密度.

解答 解:由圖甲所示量筒可知,鹽水的體積:V=30ml=30cm3;
由圖乙所示天平可知,天平的示數(shù)為:50g+10g+3g=63g;
鹽水的質(zhì)量:m=63g-30g=33g;
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
故答案為:30;63;1.1×103

點評 此實驗考查了量筒、天平的讀數(shù),以及密度的計算,這是學(xué)習(xí)該實驗最基本的技能要求,也是我們應(yīng)掌握的重點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示的實驗探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.實驗中甲乙兩瓶中裝入初溫和質(zhì)量相同的煤油.
(1)實驗中通過觀察溫度計示數(shù)來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)在甲乙兩瓶中分別是阻值不同的電阻絲,把他們串聯(lián)起來的目的是使電流 和通電時間相同.
(3)小明 想利用這種加熱裝置探究“水和煤油吸熱能力是否相同?”他需要把甲瓶中的煤油換成初溫和質(zhì)量相同的水,除此以外還須更換的器材是電阻絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.(多選)如圖所示,容器中裝有同種液體,側(cè)壁上有兩個帶有閥門的細(xì)管甲和乙(容器中的液體足夠多),當(dāng)兩個閥門都打開后( 。
A.甲、乙兩管液面一樣高
B.甲、乙兩管中液面跟容器中的液面一樣高
C.甲管中的液面比乙管中的液面高
D.甲管中的液面比乙管中的液面低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀短文:
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能越來越高度的重視,許多國家都大力開發(fā)核能發(fā)電.3月11日在日本發(fā)生的大地震引發(fā)了福島核電站的泄漏,引起全世界的關(guān)注和擔(dān)憂.核電站的大體組成如圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)化.
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核的裂變(選填“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪中,只有在熱交換器中未發(fā)生過能量形式轉(zhuǎn)化,發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生電流的,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(4)核電站與傳統(tǒng)以煤為燃料的火力發(fā)電站相比,在保護(hù)環(huán)境方面有哪些優(yōu)勢,請寫出一條:核能的利用,可以節(jié)省化石能源,減少空氣的污染.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某型號汽車在車型測試中,在一段平直的公路上以80km/h的速度勻速行駛了6km,消耗汽油1.5L.已知汽油密度為ρ汽油=0.7×103kg/m3,汽油的熱值q汽油=4.5×107J/kg.假設(shè)燃油完全燃燒,汽油機的效率為40%,則該型號汽車在以此速度勻速行駛的過程中,受到的阻力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗的現(xiàn)象進(jìn)行研究.甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,筆尖在紙上畫出的是一條來回彎曲的細(xì)線.戊:將兩張課桌緊緊地挨在一起,一位同學(xué)在一張桌子上敲一下;然后將這兩張課桌隔開一條小縫,那位同學(xué)在那張桌子上再敲一下.位于桌的另一側(cè)的同學(xué)在兩種情況下聽到聲音的時間不同.
(1)能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗是乙、。ㄌ罹幪枺
(2)甲實驗說明了聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
(3)戊實驗說明了聲音可以在固體和氣體中傳播,且固體傳聲效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

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A.甲處應(yīng)裝用電器,乙處應(yīng)裝開關(guān)
B.電路中裝有漏電保護(hù)器,更換燈泡不用斷開電源
C.若圖中C處不慎觸電時,漏電保護(hù)器不會切斷電路
D.若人體電阻為10kΩ,觸電時通過人體的電流為22mA

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.鄭州地鐵一號線將于2013年年底投入試運營,從起點到終點線路全長約42km.假設(shè)列車的平均速度為50km/h,列車單程運行一次,大約需要50.4min.當(dāng)列車?吭谡九_上,以上下列車的乘客為參照物,列車是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.半導(dǎo)體和超導(dǎo)體現(xiàn)象:半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,某些物質(zhì)在很低的溫度時電阻變?yōu)榱,這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象.

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