20.秦西五一期間去參觀廣東省科技館.
(1)他在參觀汽車館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置模型,如圖甲所示,該模型是通過電磁繼電器來(lái)控 制缺油警示燈.當(dāng)儲(chǔ)油過少時(shí),浮標(biāo)下降,帶動(dòng)杠桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),模型中電流表的示數(shù)將變小(選填“變 大”、“變小”或“不變”),右側(cè)電路中的紅燈(選填“紅”或“綠”)將變亮.

(2)他在汽車館還看到了有關(guān)“六沖程引擎”的介紹.這種引擎在完成四沖程工作后,會(huì)把水注入汽缸,使水 瞬間變成水蒸氣,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生第五沖程,為汽車提供動(dòng)力.第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水.其中第五沖程相當(dāng)于汽油的做功沖程,在第六沖程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(3)他還看到了一種新型的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù).如圖乙所示,不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的 銅件,通過做功的方式使兩者接觸處溫度急劇升高,內(nèi)能增大,這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透,由于分子間存在引力的作用,從而使兩者緊密結(jié)合在一起.

分析 (1)根據(jù)浮力(浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力)、杠桿(一根硬棒在力的作用下可以繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就是杠桿)、歐姆定律、電磁鐵的知識(shí)(電流通過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體就會(huì)有磁性)來(lái)分析;
(2)水變?yōu)樗魵,水蒸氣就?huì)膨脹做功,相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程;水蒸氣進(jìn)入冷凝器中,水蒸氣遇冷就會(huì)液化;
(3)兩物體克服物體間的摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能增加,溫度升高;物體的溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快,銅分子和鋁分子就會(huì)相互滲透,分子間的距離減小,分子間的作用力變大,在分子間引力作用下,銅塊和鋁塊就會(huì)緊密結(jié)合在一起.

解答 解:(1)當(dāng)油箱內(nèi)油量過少時(shí),浮標(biāo)受到的浮力減小,浮標(biāo)下降,連入電路的電阻變大,根據(jù)歐姆定律知,電流變小;根據(jù)杠桿的知識(shí),與浮標(biāo)連接的觸點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng),電磁鐵具有磁性,吸引上方的銜鐵,銜鐵向下運(yùn)動(dòng),使紅燈接入電路,紅燈發(fā)光;
(2)第五沖程:水注入氣缸中,氣缸內(nèi)的溫度是比較高的,水就會(huì)迅速汽化為水蒸氣,水蒸氣推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)做功,相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程;
第六沖程:水蒸氣進(jìn)入冷凝器,水蒸氣受冷就會(huì)變?yōu)橐簯B(tài)的水,是液化現(xiàn)象;
(3)銅塊和鋁塊之間有巨大的摩擦力(因?yàn)殂~塊和鋁塊之間有較大的壓力),克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,溫度升高;
物體的溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快,銅分子和鋁分子之間相互滲透,分子間的作用力比較小,分子間的作用力比較大,由于分子之間存在相互作用的引力,所以銅塊和鋁塊就會(huì)緊密結(jié)合在一起.
故答案為:(1)變小;紅;(2)做功;液化;(3)做功;引.

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多.分析這類題時(shí),首先要知道利用的是哪一方面的知識(shí),然后再進(jìn)行分析,得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示電路中,由于燈L、電阻R其中之一發(fā)生故障,閉合電鍵后,燈不發(fā)光.以下檢測(cè)故障的方法中,有可能造成電源被短路的是(  )
A.用電流表替換電阻RB.用完好的燈L替換電阻R
C.把電壓表并聯(lián)在燈L兩端D.把電流表串聯(lián)在電路中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明利用如圖所示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.
(1)開關(guān)閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察到靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向與(1)中相反,可采取的具體措施是AB棒水平向左運(yùn)動(dòng)(或?qū)⒋盆F兩極對(duì)調(diào))(寫出一種即可)
(3)實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)若AB左右運(yùn)動(dòng)速度越快,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)越明顯,這說(shuō)明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
(4)若將圖中靈敏電流計(jì)換成電源,該裝置還可以用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,并據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī)(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m
繩端的
拉力/N
繩端移動(dòng)的
距離/m
機(jī)械效率
140.101.80.374%
260.102.50.380%
360.152.5
(1)分析二、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與提升高度無(wú)關(guān).(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,可采用增大物重的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小亮用如圖實(shí)驗(yàn)做“估測(cè)大氣壓值”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B、用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(即大氣對(duì)活塞的壓力)F;
C、讀出注射器的容積V;
D、用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度L.
(2)思考并回答:
①實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是排出注射器筒中的空氣.
②指出以上實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤并改正:用刻度尺測(cè)出注射器的全部長(zhǎng)度L,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L.
③用測(cè)得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式P=$\frac{FL}{V}$.
④此實(shí)驗(yàn)測(cè)得大氣壓的測(cè)量值比實(shí)際值要偏。ㄌ睢捌蟆、“相等”、“偏小”),原因是因?yàn)樽⑸淦髀饣蚩諝鉀]排凈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.隨著我國(guó)4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高,大多數(shù)人都在用手機(jī)上網(wǎng),手機(jī)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的.手機(jī)內(nèi)的二極管是由半導(dǎo)體(填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”)材料制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:
次    數(shù)123
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度(cm)△L1=2△L2=3△L3=5
小球被彈起的高度(cm)h1=4h2=5h3=7
由表可得出的初步結(jié)論是:彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同,彈簧將小球彈起的高度不同.
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān).她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了.
小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是:沒有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等.
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有彈簧的粗細(xì)(說(shuō)出一個(gè)影響因素即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,一個(gè)圓柱形容器中裝有一定量的水,一個(gè)重為7.8N的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒在水中,石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.容器的底面積為180cm2,g=10N/kg.求:
(1)石塊在水中受到的浮力;
(2)石塊的密度(得數(shù)保留1位小數(shù));
(3)若將石塊從水中取出,容器中的水位將下降多少厘米?(附在石塊 上的水忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.請(qǐng)將虛線框內(nèi)帶有保險(xiǎn)絲的三孔插座正確接入家庭電路.

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同步練習(xí)冊(cè)答案