(題文)為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實驗小組做了如圖甲所示的實驗,在兩個相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將兩個試管放入盛有水的同一燒杯中,用酒精燈加熱.按要求回答下列問題:
(1)加熱相同的時間,是為了使A、B液體吸收的熱量________(選填“相同”或“不相同”).
(2)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫出A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙所示,這表明液體________(選填“A”或“B”)的比熱容較大.
科目:初中物理 來源:北師大版九年級全冊物理 第十章 機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化測試卷 題型:實驗題
探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中,在兩支相同的試管中分別加入水和沙,分別用同一酒精燈加熱(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)試管中加入的水和沙應保證________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相等;
(2)實驗中,物質(zhì)吸熱的多少是通過________(選填“升高的溫度”或“加熱的時間”)來反映的;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,水和沙兩物質(zhì)中吸熱能力較強的是________.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第16章 電壓 電阻 單元測試卷 題型:實驗題
小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
(猜想與假設)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(設計與進行實驗)
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
(交流與評估)
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?.
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第16章 電壓 電阻 單元測試卷 題型:單選題
下列有關導體的說法中正確的是
A. 通過導體的電流越大,則導體的電阻越小
B. 導體中沒有電流通過時,導體就沒有電阻
C. 同一導體兩端的電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變
D. 導體都是通過自由電子導電的
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第13章 內(nèi)能單元測試卷 題型:實驗題
小光同學學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,他猜想①油的沸點比水高;②油的比熱容比水小.
(1)能夠支持他的猜想①的事實是
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想②,小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油,并測量它們的初始溫度,兩溫度計的示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為 ℃.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到25℃,油的溫度達到30℃,由此可得油的比熱容為 J/(kg•℃).〔水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)〕
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第13章 內(nèi)能單元測試卷 題型:填空題
)將一瓶質(zhì)量為0.5kg、溫度為25℃的純凈水放入冰箱,一段時間后純凈水的溫度降低到5℃,則這瓶純凈水的內(nèi)能減少了________J,這是通過________的方式改變了水的內(nèi)能.水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第13章 內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
下列有關熱和能的說法中,正確的是( )
A. 發(fā)生熱傳遞時,溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體
B. 一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后,溫度不變,內(nèi)能變大
C. 內(nèi)燃機的壓縮沖程,主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
D. 夏天在室內(nèi)灑水降溫,利用了水的比熱容較大的性質(zhì)
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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級物理第十三章《內(nèi)能》檢測題 題型:填空題
如圖所示,將一根鐵絲用手快速反復彎折,鐵絲彎折處會發(fā)熱,彎折越快、時間越長,鐵絲彎折處分子運動越 ,溫度越高,這個實驗說明 可以改變物體的內(nèi)能。
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