7．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像．接下來(lái)不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列情形可能發(fā)生的是（　　）
A．光屏向右移，能接收到清晰縮小的實(shí)像
B．光屏向左移，能接收到清晰放大的實(shí)像
C．光屏向左移，能接收到清晰縮小的實(shí)像
D．無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像

分析 首先根據(jù)題意“先用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屛上得到清晰縮小的實(shí)像”可確定物距與焦距的關(guān)系，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)凸透鏡成實(shí)像特點(diǎn)分析．

解答 解：用焦距為10cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到清晰縮小的實(shí)像，說(shuō)明發(fā)光體在透鏡甲左側(cè)大于20cm遠(yuǎn)的地方（即二倍焦距以外），光屏在透鏡甲右側(cè)10～20cm遠(yuǎn)的地方（即一、二倍焦距之間）．若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)光體在透鏡乙的焦點(diǎn)以外，一定能在透鏡乙右側(cè)焦點(diǎn)以外，即距離透鏡乙右側(cè)大于20cm的某處，得到一個(gè)實(shí)像，所以將光屏向右移，一定能接收到一個(gè)清晰的倒立的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像可能是縮小的，也可能是等大的、放大的．故選A．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要注意理解應(yīng)用．此題比較有拓展性，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體，重力都為5.4N．甲放在水平地面上，細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央，另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端．當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí)，杠桿在水平位置平衡，且AO：OB=2：1，如圖甲所示，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350Pa；當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30cm2的薄壁圓柱形容器M中，將質(zhì)量為450g的水注入容器，圓柱體乙剛好有$\frac{3}{4}$體積浸在水中，水在容器中的深度為20cm，如圖乙所示．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）圓柱體甲的底面積是多少m2？
（2）當(dāng)圓柱體乙剛好有$\frac{3}{4}$體積浸在水中時(shí)，所受到的浮力是多少N？
（3）如圖乙所示，此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖所示．C都是定滑輪，B 是動(dòng)滑輪；杠桿DE可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OD：OE=1：2．小軒的質(zhì)量為55kg，他通過(guò)細(xì)繩在E點(diǎn)施加豎直向下的拉力T為150N時(shí)，杠桿在水平位置平衡，小軒對(duì)地面的壓力為F，物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)p為3×103Pa．已知：物體A的質(zhì)量為100kg，其底面積為5×10-2m2，杠桿DE和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)．
求：（1）小軒對(duì)地面的壓力為F；
（2）動(dòng)滑輪B受到的重力G；
（3）小軒通過(guò)細(xì)繩在E點(diǎn)施加豎直向下的拉力為多大時(shí)，物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．為探究滑動(dòng)摩檫力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定）
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中
第2次：把木塊側(cè)在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示
第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N
1104.04.0
2104.04.0
3208.08.0
（1）每次實(shí)驗(yàn)都要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)．
（3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)用圖示裝置測(cè)量酒精熱值，他在燒杯中加入300g水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為6.3×104JJ，他測(cè)得此過(guò)程中消耗了6g酒精，利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=1.05×107J/kgJ/kg，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認(rèn)為其中的原因可能是酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒，酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被水吸收．（寫(xiě)出一條原因即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖中，小磁針靜止后指向正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（選填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，用3N水平力F拉長(zhǎng)木板A在光滑水平地面上運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)靜止不動(dòng)時(shí)，若逐漸增大F（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重），則B受到摩擦力不變（填“變大”、“不變”、“變小”），方向向右．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)“能源與可持續(xù)發(fā)展”的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．能量是守恒的，故不會(huì)有能源危機(jī)
B．能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化具有方向性，如消耗掉的內(nèi)能不能收集起來(lái)再利用，因此要節(jié)約能源
C．因水能清潔、安全，因此修建水電站利用水能發(fā)電，有百利而無(wú)一害
D．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、核能都可以在自然界源源不斷地得到，它們都是可再生能源

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