19．如圖所示為一名消防隊員正在進行模擬演習訓練，當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦（選填“滾動”或“滑動”），他受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）他的重力．

分析 （1）摩擦分滾動摩擦和滑動摩擦．兩物體間接觸面發(fā)生改變的，則物體間的摩擦是滾動摩擦；其中一個物體接觸面始終在另一個物體表面上不離開的，則物體間的摩擦是滑動摩擦．
（2）兩個力平衡，則力的大小相等．

解答 解：消防員在鋼管表面上向下滑動，故他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦；
由于消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑，所以受到的重力與摩擦力平衡，大小相等．
故答案為：滑動；等于．

點評 滑動摩擦和滾動摩擦很容易混淆，關(guān)鍵在于：一個物體在另一個物體表面上運動時，接觸面是否離開，離開的是滾動摩擦，不離開的是滑動摩擦．二力平衡條件在力學題目中經(jīng)常出現(xiàn)，注意題目中的勻速或靜止的字樣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路，電源電壓恒定，不考慮燈泡L電阻隨溫度的變化，閉合開關(guān)S，將滑片P向a端移動的過程中（　�。�
A．電流表A與電壓表V1的示數(shù)均變大
B．電流表A示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的乘積變大
C．電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和不變，燈泡L亮度變暗
D．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比變大，電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．
（1）為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，物理學習研究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)．
為驗證猜想的正確性，小組同學用6個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗序號材  料質(zhì)量（g）下落高度（m）下落時間（s）
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
①為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號為1、2和3的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的材料無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
②為了驗證猜想二，應(yīng)比較實驗序號為1和6的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③為了驗證猜想三，應(yīng)比較實驗序號為2和4的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）物理學習研究小組（二）也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是：紙團受到空氣的阻力較大，不能忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某個熱氣球充氣后體積為3000m3，則熱氣球所受的浮力為3.87×104牛（空氣密度為1.29kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗（h1＞h2）．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能．理由是無法比較動能的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

（1）BCDE四種情況下，B圖中金屬塊所受到的浮力最�。�
（2）做B、C兩次實驗，是為了探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．
（3）做CD兩次實驗，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)．
（4）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在圓形魚缸中喂養(yǎng)的金魚，看起來比真實的魚要大，（填“大”或“小”）這是因為圓形魚缸相當于一個凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示電路，電源電壓為6V不變，滑動變阻器的滑片P從a端移動到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示．當R2為10Ω時，電壓表的示數(shù)是3V，當電壓表示數(shù)為2V時，R1的阻值是10Ω，滑動變阻器的滑片P在b端時，電阻R1的功率是0.1W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．
（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的C（選填“A”、“B”或“C”）處．
（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負接線柱接反了．
（3）糾正中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：只做了一次實驗（或選擇了兩個相同規(guī)格的燈泡做實驗）（寫出一條即可）．
位置ABC
 電流（A）0.180.180.36

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