A. | 甲所示的實驗說明通電導(dǎo)線周圍的磁感線是真實存在的 | |
B. | 乙所示的實驗現(xiàn)象是電動機的工作原理 | |
C. | 丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的 | |
D. | 丁所示的動圈式揚聲器能量轉(zhuǎn)化是動能轉(zhuǎn)化電能 |
分析 根據(jù)對電與磁幾個重要實驗裝置圖的認識來判斷:
(1)發(fā)電機原理圖描述了線圈給外界的用電器供電;電動機原理圖描述了電源給線圈供電;
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒有電池;磁場對電流的作用裝置圖有電池.
解答 解:A、此圖是奧斯特實驗,即說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場,不能說明磁感線是真實存在的,故A錯誤;
B、此圖中沒有電源,當(dāng)金屬棒做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生電流,即是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故是發(fā)電機原理,故B錯誤;
C、此圖中,動圈式話筒中沒有電源,即是利用電磁感應(yīng)原理工作的,故C正確;
D、此圖中,動圈式揚聲器工作時,消耗電能,產(chǎn)生機械,故能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化機械能,故D錯誤;
故選C.
點評 教材中的重要實驗裝置圖要采用對比記憶的方法認真識記,包括實驗裝置的名稱、說明的原理、重要的應(yīng)用等.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
負重(kg) | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
一次充滿電連續(xù)行駛最大里程(km) | 20 | 16.7 | 14.3 | 12.5 | 11.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤 | |
B. | 誤差只可能盡量減小,但不可能避免 | |
C. | 只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差 | |
D. | 誤差和錯誤,只要我們認真測量,都可以避免 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一物體,溫度升高,內(nèi)能增加 | |
B. | 物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量 | |
C. | 一個物體舉得越高,內(nèi)能一定增大 | |
D. | 一個物體內(nèi)能越大,機械能也越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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