兩個(gè)電阻串聯(lián)在一電源兩端，它們的阻值分別是R1和R2，請(qǐng)推證他們串聯(lián)后其總電阻為：  R總 =" R1" + R2
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因?yàn)?nbsp; U=U1+U2     又因?yàn)閁=IR  U1=I1R1  U2="I2R2"
所以IR=I1R1+I2R2      因?yàn)镮=I1=I2
所以R=R1=R2(兩邊同時(shí)除以I)
根據(jù)串聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)進(jìn)行推導(dǎo)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是
A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比
C．導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，通過導(dǎo)體的電流為0.3安。10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為　　　　庫(kù)，該導(dǎo)體的電阻為　　　　歐。當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為3伏時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為　　　　歐。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小敏做“研究導(dǎo)體的電阻大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法（實(shí)驗(yàn)中溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響可忽略），可選用的導(dǎo)體如下表。
導(dǎo)體代號(hào)
R1
R2
R3
R4
R5
R6
材料
鎳鉻絲
鎳鉻絲
鎳鉻絲
錳銅
錳銅
錳銅
長(zhǎng)度/m
1.0
0.5
2.0
1.0
1.0
 0.5
橫截面積/mm2
2.0
2.0
3.0
2.0
3.0
3.0
 
（1）她選用了導(dǎo)體R1和R2，連接的電路如圖所示，閉合開關(guān)后觀察到電壓表V1的示數(shù)比電壓表V2的示數(shù)大，因?yàn)橥ㄟ^R1和R2的電流       ，所以導(dǎo)體R1的電阻       導(dǎo)體R2的電阻。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是           。

（2）如果研究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用的用來(lái)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的導(dǎo)體是：和          （填對(duì)應(yīng)的導(dǎo)體代號(hào)），如果將小敏做上面實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)電壓表?yè)Q成一個(gè)電流表，再增加一個(gè)開關(guān)，其它器材不變，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”，在溫度不變時(shí)，做出了如下猜想：
猜想①：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想③：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，要驗(yàn)證猜想①，應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是_________；要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是__________；（只填序號(hào)）這種物理研究方法，通常叫做______________________。
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
橫截面積
A
鎳鉻合金
0.8 m
0.5 mm2
B
錳銅
0.8 m
1 mm2
C
錳銅
0.8m
0.5 mm2
D
錳銅
1.2 m
0.5 mm2
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“決定電阻大小的因素”問題時(shí)，某同學(xué)作了如下的猜想：（每空2分）
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
（1）為了便于研究多因素的問題，我們通常采用                法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流，然后進(jìn)行比較�，F(xiàn)有下表中的導(dǎo)線：
導(dǎo)線代號(hào)
A
B
C
D
E
F
G
長(zhǎng)度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截
面積
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
材料
錳銅
鎢
鎳鉻絲
錳銅
鎢
錳銅
鎳鉻絲
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是            ；
（3）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是            ；
（4）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是          ; （填代號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在電工學(xué)中常用物理量“電導(dǎo)”（符號(hào)為G）來(lái)表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力。導(dǎo)電能力強(qiáng)，則電導(dǎo)G的值大；導(dǎo)電能力弱，則電導(dǎo)G的值小。對(duì)于同一導(dǎo)體，其電導(dǎo)G和電阻R的關(guān)系為G=1/R�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體，已知導(dǎo)體甲的電導(dǎo)為G1，導(dǎo)體乙的電導(dǎo)為G2，請(qǐng)推導(dǎo)出導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙串聯(lián)時(shí)的總電導(dǎo)G總．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溫度降到很低時(shí)，某些金屬導(dǎo)體的電阻會(huì)突然消失，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象，假如所有導(dǎo)體都沒了電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是（ ）
A．白熾燈仍然能發(fā)光B．電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)，
C．電飯鍋仍然能煮飯D．電熨斗仍然能熨燙衣服

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：   (13)  、    (14)     。（寫出兩個(gè)因素即可）

為了驗(yàn)證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響，應(yīng)選擇圖17中的  (15)   分別接入電路中的E、F之間。
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
（米）
橫截面積
（米2）
電流
（安）
1
鎳鉻
1
S
0.4
2
鎳鉻
1
2S
0.8
3
鎳鉻
0.5
S
0.8
4
錳銅
1
S
0.7

他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______（16）______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___（17）_____。
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制 （18）不變，才能通過電流大小來(lái)比較導(dǎo)體的電阻大小。

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