4．在一定條件下，各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化：摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學能；在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．

分析 自然界中的能量都以各種形式的能儲存起來，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化．據(jù)此結合實例可具體問題具體分析．

解答 解：在能量轉(zhuǎn)化的實例中，摩擦生熱，將機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；植物吸收太陽光進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能；在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．
故答案為：機械；內(nèi)； 光；化學； 能量的總量．

點評 在自然界中，能量既不能產(chǎn)生也不能消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．熟知一些能量轉(zhuǎn)化的實例有很大的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖的電路圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖電路中，每個電路元件完好且接觸良好，閉合開關后，兩燈均會發(fā)光的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，柱形容器中裝有適量的水，小剛同學用一個平底試管裝入適量鋼珠漂浮在液面．該試管總質(zhì)量為200克，底面積為2×10-3米2，試管總長為20厘米．
（1）求水深為25厘米時，容器底部所受水的壓強．
（2）將該試管放入容器中漂浮時，求容器底部所受壓力的增加量．
（3）若該試管在水中漂浮時，試管對應水面的位置設為A水，如圖所示：若將該試管分別漂浮在ρ1=0.8×103kg/m3和ρ2=1.2×103kg/m3的液體中，試管在兩種液體液面所對應位置分別為A1、A2．
a．請判斷試管上位置A1、A2分別位于位置A水的上方或下方，并選擇其中一種液體通過計算說明．
b．若將試管漂浮在密度為ρx液體中，所對應液面位置為Ax，且ρx＜ρ1，發(fā)現(xiàn)AxA1之間的距離恰好等于A水A1的距離，求液體密度ρx的大�。甮取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖，均勻木條AOB，AO=OB，在O點系一繩并掛起，先使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，木條的A端將會向下運動（填“向上運動”、“向下運動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于溫度、熱量、內(nèi)能的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量，溫度可能升高
B．物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大，溫度一定升高
C．物體的溫度升高，內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量
D．若只發(fā)生了熱傳遞，物體吸收了熱量，溫度可能不變，內(nèi)能一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，得到如下數(shù)據(jù)．如表（g=10N/kg）
次數(shù)鉤碼質(zhì)量（g）鉤碼上升高度（m）彈簧測力計示數(shù)（N）彈簧測力計移動距離（m）
11000.10.50.3
22000.20.90.6
（1）在所用滑輪組中定滑輪的個數(shù)至少為1個；
（2）兩次實驗的機械效率分別是η1=66.7%；η2=74.1%；（保留到小數(shù)點后一位）
（3）兩次實驗機械效率不同的原因是裝置相同的情況下所提鉤碼重不同；
（4）操作中注意，彈簧測力計沿豎直向上方向拉著繩子，應使鉤碼做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為多少焦？煤氣完全燃燒放出的熱量為多少焦？煤氣灶燒水的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，開關閉合后電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2、I3，則下列關系式正確的是（　　）
A．I1=I2+I3B．I1=I2=I3C．I1＞I2＞I3D．I1＜I2＜I3

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