12.兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說法正確的是(  )
A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

分析 (1)根據(jù)FgV,可判斷出兩個(gè)小球所受浮力的大小關(guān)系;
(2)根據(jù)兩個(gè)小球的浮沉情況及物體的浮沉條件,可判斷出物體密度和液體密度的大小關(guān)系,物體漂浮,則物體密度小于液體密度;物體下沉,則物體密度大于液體密度.
(3)根據(jù)物體的浮沉條件結(jié)合阿基米德原理分析;
(4)根據(jù)物體的受力平衡即可判斷支持力.

解答 解:A、在乙液體中,A漂浮,A的密度小于乙液體的密度,B下沉,B的密度大于乙液體的密度,兩個(gè)小球的體積相同,根據(jù)m=ρV,A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量,故A正確;
B、A、B在甲液體中均下沉,則甲液體的密度均小于兩個(gè)小球的密度,由A知,乙液體的密度大于A的密度,所以甲液體的密度小于乙液體的密度,故B正確;
C、由圖可知,在甲液體中,小球下沉,則GA>F浮甲,在乙液體中,GA=F浮乙,所以F浮甲<F浮乙,故C錯(cuò)誤;
D、由G=mg可知GA<GB,由于A、B在甲液體中都沉底,由F=ρgV可得,在甲液體中受到的浮力相同,則根據(jù)G=F+N可知支持力N=G-F,所以,NA<NB,故D正確.
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 此題通過分析小球在液體中的浮沉情況,考查了對(duì)阿基米德原理、浮沉條件的應(yīng)用,同時(shí)考查了密度知識(shí)的應(yīng)用,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動(dòng)控制),從說明書上收集到如表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖.求:
熱水箱容量1L
額定電壓220V
加熱功率1000W
保溫功率44W
(1)加熱狀態(tài)時(shí)的工作電流;
(2)R1的阻值;
(3)若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水,需要工作25min才能加熱到86℃.求該電熱飲水機(jī)的加熱效率.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的原理圖如圖乙所示.下列說法正確的是( 。
A.盆栽底部磁體的下端一定是S極
B.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時(shí)受到的磁力不變
C.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時(shí)受到的磁力增大
D.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽與底座之間距離不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.徐州市區(qū)公共自行車網(wǎng)點(diǎn)遍布全市,為市民出行帶來了極大的便利.關(guān)于自行車下列說法正確的是( 。
A.車座較大是為了減小壓力
B.車圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量
C.行車時(shí)車輪和地面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦
D.尾燈只是一種裝飾

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,從倒置的漏斗口用力向下吹氣,乒乓球不僅沒有掉下去,而且還被“吸”了起來,請你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場,第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系小星同學(xué)自制了一個(gè)用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示.當(dāng)開關(guān)S接b(選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí),電磁鐵的B端是N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列與浮力有關(guān)的情景,說法正確的是(  )
A.浸沒在液體中的物體的密度越大,受到的浮力越大
B.漂浮在空氣中的氫氣球,所受空氣的浮力大于其重力
C.潛在海底的潛水艇可以通過增大所受浮力實(shí)現(xiàn)上浮
D.同一支密度計(jì)測不同液體密度時(shí)受到的浮力是相同的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一臺(tái)4沖程汽油機(jī),飛輪的轉(zhuǎn)速為1800r/min,則此汽油機(jī)每秒內(nèi)完成的沖程數(shù)和做功數(shù)分別為(  )
A.15、30B.30、15C.60、15D.15、60

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究滑輪組的機(jī)械效率”,數(shù)據(jù)記錄在表中,其中第1、3兩次是靜止時(shí)的測量數(shù)據(jù),第2、4、5、6次是豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)時(shí)的測量的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的
拉力/N
繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械效率
10.50(靜止)0.30
20.50.100.350.347.6%
30.50.10(靜止)0.3
410.100.550.360.6%
520.1010.366.7%
620.1510.4566.7%
(1)在測量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測力計(jì)應(yīng)處于豎直勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)在第3次實(shí)驗(yàn),鉤碼上升到0.1m高度后再次靜止,此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為0.3N.
(3)由第2、4、5次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼上升的高度相同時(shí),隨著鉤碼重的增大,有用功增加額外功增加.(選填“增加”、“不變”或“減少”)
(4)由第5、6次實(shí)驗(yàn)可知,鉤碼重相同時(shí),物體上升高度增大,有用功增加,機(jī)械效率不變;(選填“增加”、“不變”或“減少”)
(5)通過該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)要提高同一滑輪組的機(jī)械效率,可以采取增加物重的措施.

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