12．下列關(guān)于實驗儀器的使用正確的是（　�。�
A．使用天平測量質(zhì)量時，最小的砝碼無法調(diào)平時，要使用平衡螺母調(diào)平
B．使用電流表時，可將電流表直接接到電源兩極上測電源電流
C．使用量筒測量水體積時，視線應(yīng)與凹液面最低處相平
D．使用溫度計測液體溫度時，應(yīng)將溫度計玻璃泡放到容器最底部

分析 （1）使用天平測量質(zhì)量時，不可以再調(diào)平衡螺母．
（2）使用電流表時，不可以將其直接接到電源兩極上；
（3）使用量筒進行讀數(shù)時，若是凹液面，視線應(yīng)與凹液面的最低處相平；
（4）使用液體溫度計讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體中，不能碰到容器壁或容器底．

解答 解：A、使用天平測量質(zhì)量的過程中，不可以再調(diào)平衡螺母，只能通過加放砝碼和移動游碼使天平平衡，故A錯誤．
B、電流表電阻很小，不可以將其直接接到電源兩極上，否則電流太大，燒壞電流表，故B錯誤；
C、使用量筒測量水體積時，視線應(yīng)與凹液面最低處相平，故C正確；
D、使用液體溫度計讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體中，不能碰到容器底，否則會受底部溫度的影響，故D錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查了相關(guān)基本測量儀器的使用，要掌握儀器的使用方法，屬基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．春節(jié)期間時常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對環(huán)境保護的高度關(guān)注，各地紛紛號召少開車，多走路，改善生活環(huán)境．如圖所示，下列有關(guān)自行車的說法中正確的是（　　）
A．自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力平衡
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C．騎自行車上坡前用力蹬車時運動狀態(tài)不變
D．騎自行車勻速下坡時機械能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
 （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是用攪拌棒攪拌．
（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃．
（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象．
時間/min00.511.522.533.544.56…
溫度/℃-8-6 -20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．干濕泡溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因此比另外一個溫度計溫度要低，原因是水蒸發(fā)吸熱．在相同室溫下，兩個讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量低（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)在使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的燒杯內(nèi)盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（　�。�
A．升高B．降低C．不變D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，以下說法正確的是（　�。�
物質(zhì)鋁鐵冰水煤油
密度/（kg•m-3）2.7×1037.91030.9×1031.0×1030.8×103
比熱容/[J•（kg•℃）-1）0.88×1030.461032.1×1034.2×1032.1×103
長1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值/Ω0.0270.096
A．鐵塊和鋁塊的質(zhì)量m與體積V關(guān)系的圖象如圖所示，其中圖線b表示的是鐵
B．質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量后，煤油的溫度一定高于水的溫度
C．質(zhì)量、長度相等的鐵導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通電時鐵導(dǎo)線兩端的電壓較大
D．用力分別勻速提升水和其凝固后的冰，提升的高度之比為3：2，拉力的功率之比為5：4，則兩次所用的時間之比為6：5

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
探究磁生電現(xiàn)象：
（1）過程：如圖，前后放置的ab導(dǎo)體左右（選填“上”、“下”“左右”或“前后”運動時，靈敏電流計的指針生偏轉(zhuǎn)，此時機械能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）據(jù)此現(xiàn)象，人們制成了發(fā)電機機．
（3）問題討論：如果把上述靈敏電流計換成干電池，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，據(jù)此制成了電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（　　）
A．誤差是由于操作方法不正確產(chǎn)生
B．測量工具和測量人都會帶來誤差
C．只要態(tài)度端正，操作規(guī)范就不會產(chǎn)生誤差
D．減小誤差最主要的方法是盡可能選擇精密的測量工具

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明和小華在學(xué)習(xí)了凸透鏡后，分別作了以下實驗：
（一）如圖所示：小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）由圖甲可知：凸透鏡對光具有會聚作用，該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）如乙圖所示，當蠟燭距凸透鏡的距離為30.0cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實像，若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個清晰的像，此時的成像特點與投影儀（填寫光學(xué)儀器名稱）相同．
（3）在乙圖中，若把凸透鏡換成焦距為35.0cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是物距小于一倍焦距．
（二）小華對“凸透鏡焦距與制成凸透鏡的凸起程度的關(guān)系”進行了探究實驗：
小華選擇了口徑相同的兩塊凸透鏡進行了實驗，并將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：材料和橫面直徑相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越�。�
次數(shù)12
材料玻璃玻璃
凸起程度較小較大
焦距/cm12.08.0

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同步練習(xí)冊答案