下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中，正確的是（ ）

A. 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過它的量程

B. 使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡

C. 使用量筒測(cè)水的體積時(shí)，視線要與凹液面底部相平

D. 使用電流表時(shí)，電流表與被測(cè)用電器并聯(lián)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理 6.3測(cè)量物質(zhì)的密度 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量物塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入15mL水；

②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=_______；

④計(jì)算物塊的密度是_______kg/m3。該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與物塊實(shí)際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫出他們的實(shí)驗(yàn)過程。

選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、細(xì)線、水、燒杯（2個(gè)）

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力G；

②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；

③________________________________________；

④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 13.2內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的。

（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，人們終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。

（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：

示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論；一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的 有關(guān)．推理性結(jié)論：

推理依據(jù)：

（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題。同學(xué)們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�

① 杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?u> ；

② 兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 13.2內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火

C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 15.4電流的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電流表的示數(shù)是______A。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 15.4電流的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物理量中，以科學(xué)家的名字安培作為單位的物理量是 （ ）

A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 電功率

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理　17.4　歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用 同步測(cè)試卷 題型：填空題

下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一恒溫箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動(dòng)變阻器R0、電磁鐵（線圈電阻不計(jì)）、電源U1（U1=8V）、開關(guān)、導(dǎo)線等組成.熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表.當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下.“工作電路”由電源U2（U2=220V）、發(fā)熱電阻R2 （R2=110Ω）、導(dǎo)線等組成.問：

（1）為使恒溫箱溫度升高到一定值時(shí)，“工作電路”自動(dòng)斷開，導(dǎo)線端點(diǎn)C應(yīng)接________接線柱

（2）若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為45℃，則“控制電路”中的滑動(dòng)變阻器的阻值為________

（3）“工作電路”工作時(shí)的電流為________

（4）若要發(fā)熱電阻R2產(chǎn)生1.32×105J的熱量，則工作電路需工作時(shí)長(zhǎng)為________

（5）“控制電路”中用到了哪些物理知識(shí)？請(qǐng)說出兩點(diǎn).________

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理　17.4　歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

小明連接如圖所示電路粗略測(cè)量Rx的阻值，定值電阻R0阻值為10Ω，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為1V；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為3V．則Rx的阻值是

A. 5Ω B. 10Ω C. 20Ω D. 30Ω

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理 22.2核能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于核能,下列說法正確的是

A. 物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子中有原子核，所以利用任何物質(zhì)都能得到核能

B. 到目前為止，人類獲得核能有兩種途徑即重核裂變和輕核聚變

C. 原子彈和氫彈都是利用核裂變和聚變的原理制成的

D. 自然界只有在人為的條件下才會(huì)發(fā)生裂變

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同步練習(xí)冊(cè)答案