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13．下列有關熱機的說法正確的是（　�。�
A．熱機的使用緩解了城市的熱島效應
B．內燃機的壓縮沖程是內能轉化為機械能的過程
C．汽油在使用過程中熱值減小
D．內燃機的冷卻液需要用吸熱能力強的物質

分析 （1）熱機會產生大量的廢氣，排放大量的熱量；
（2）內燃機的壓縮沖程是機械能轉化為內能的過程；
（3）熱值是燃料本身的一種屬性，與質量無關；
（4）水的比熱容大，這是經常被用做取暖介質和冷卻劑的原因．

解答 解：A、熱機會產生大量的廢氣，排放大量的熱量，是加劇城市的熱島效應的原因之一，故A錯誤；
B、內燃機的壓縮沖程是機械能轉化為內能的過程，故B錯誤；
C、汽油在使用過程中，汽油的質量減小，但熱值不變，故C錯誤；
D、內燃機的冷卻液需要用吸熱能力強的物質即比熱容較大的物質，一般用水，是因為水的比熱容大，在同等情況可，可以吸收更多的熱量，故D正確．
故選D．

點評 本題圍繞比熱容的概念、內燃機的能量轉化、熱值、能源的利用對環(huán)境的影響等，考查了與熱學相關的多個知識點，屬熱學綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖1所示，電源電壓恒為6V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10Ω的定值電阻，閉合開關S，通過分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖1中的R0有保護電路的作用
B．溫度升高時，電壓表的示數(shù)會變小
C．溫度為40℃時，電流表的示數(shù)為0.2A
D．溫度降低時，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識．小明同學利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，用手指壓氣球，氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”）；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在伽利略理想實驗中，小球每次均從斜面A點自由滾下，分別經過圖中a，b，c各位置，關于小球的動能和重力勢能描述錯誤的是（　�。�
A．從a到c重力勢能轉化為動能B．在b，c處重力勢能相等
C．從a到b動能轉化為重力勢能D．在a處動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．煤屬于不可再生的能源（選填“可再生”或“不可再生”），它的熱值是2.9×107J/kg，要放出8.7×106J的熱量，需要完全燃燒0.3kg的煤；若這些熱量被100kg的水完全吸收，可讓水的溫度上升21℃（結果取整數(shù)，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，把一個木塊放在水平桌面上，用水平拉力向右拉動，讓木塊沿水平桌面做勻速直線運動，對于木塊受力分析的說法正確的是（　�。�
A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對平衡力
B．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
C．繩對木塊的拉力和木塊受到的摩擦力使一對相互作用力
D．木塊受到的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示電路，電源電壓不變，R1=30Ω，當S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.1A，當S1和S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.4A，則此時流過R1、R2的電流I1：I2=3：1，R1與R2的電功率P1：P2=3：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“物體的動能與質量和速度是否有關”實驗中，小明先探究“物體的動能與質量是否有關”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質量不同的實心鐵球；一個木塊，各器材的組裝示意圖如圖所示．
（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，其目的是控制小球的速度相同．
（2）鐵球動能的大小是通過木塊移動的距離來間接反映的．
（3）該實驗在操作時很難操控的是鐵球撞擊木塊時，使木塊沿與木板長邊平行的方向直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．飛機起飛前，空乘人員要求乘客關閉手機、電腦和電子游戲機等電子設備，這是因為飛機導航設備和操作系統(tǒng)可能會受到電磁波的干擾．干燥天氣，吹大的氣球往往會粘在手上，這是摩擦起電現(xiàn)象，若松開吹氣口，氣球將向著氣流噴出的反方向運動，說明物體間力的作用是相互的．

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