A. | 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖 | |
B. | 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖 | |
C. | 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖 | |
D. | 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖 |
分析 (1)燃料的熱值大小不能直接測量,需要通過液體吸收熱量的多少來體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關,因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大。
(2)為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計的示數(shù)變化相同時,通過比較加熱時間比較吸熱多少,進而判斷兩種比熱容的大小關系
解答 解:
AB、為了比較不同液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,通過比較加熱時間,進而判斷兩種液體比熱容的大小關系,應選擇甲和丙兩圖進行實驗,故AB錯誤;
CD、為了比較不同燃料的熱值要用不同的燃料,應加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大小,應選擇甲和乙兩圖進行實驗,故C錯誤,D正確.
故選D.
點評 本題考查了學生對熱值概念、比熱容概念、轉換法和控制變量法的了解與掌握,分析時利用好控制變量法是解決本題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A.歐姆發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電阻的關系 | B.焦耳揭示了電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系 | C.法拉第揭示了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律 | D.奧斯特是世界上揭示磁能產(chǎn)生電的第一人 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 防凍劑的凝固點比水的凝固點高,沸點比水的沸點低 | |
B. | 防凍劑的凝固點比水的凝固點高,沸點比水的沸點高 | |
C. | 防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點低 | |
D. | 防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小燈泡的亮度越亮,表示接入的合金絲電阻越小 | |
B. | 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系 | |
C. | 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系 | |
D. | 為了準確比較電阻,需再串聯(lián)一個電壓表和滑動變阻器 |
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