如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同．比較角度的大小是為了探究（　　）

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 響度和振幅的關(guān)系

C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系 D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《第1章 物態(tài)及其變化》單元測(cè)試 題型：填空題

夏天扇扇子并不能降低氣溫，但覺(jué)得涼快，這是因?yàn)樯壬茸蛹涌炜諝饬鲃?dòng)，加快人體汗水_____，從而吸收了人體_____，所以人覺(jué)得涼快。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第6章《質(zhì)量和密度》 單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的_________使天平平衡。

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為______g。

(3)如圖乙所示：

a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b．取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為173g；

d．計(jì)算出小石塊的體積為__________cm3。

(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為__________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第6章《質(zhì)量和密度》 單元測(cè)試 題型：單選題

下列圖像中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系的是( ).

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上 2.2 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調(diào)較________．(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500 kg的海豚和100 t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，________(填“甲”或“乙”)是藍(lán)鯨發(fā)出的．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上 2.2 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

“聞其聲而知其人”，這句話主要表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的( )

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上 2.2 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率

B. 多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快

D. 物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷 題型：單選題

用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ炼痣�，�?jīng)檢驗(yàn)，塑料梳子所帶的電荷為負(fù)電荷，則（ ）

A．頭發(fā)原子核對(duì)核外電子的束縛能力更強(qiáng)

B．塑料梳子得到一些電子

C．塑料梳子創(chuàng)造了負(fù)電荷

D．頭發(fā)和梳子間沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源：文津中學(xué)八年級(jí)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理第一次月考試卷 題型：填空題

甲乙兩個(gè)金屬塊，甲的密度是乙的1/4，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那么甲的體積是乙的___倍．

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