某八年級實驗小組在測兩名同學的運動快慢時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理，作出了如
圖所示的路程--時間圖象．試根據(jù)圖象計算：
（1）甲同學在第2秒末的速度？
（2）從第13秒末到第19秒初，乙同學通過了多少路程？

已知：時間t=20s，路程s甲=120m，s乙=60m
求：（1）甲同學在第2秒末的速度v=？；（2）乙同學通過的路程s乙′=？
解：（1）由圖象可知，甲、乙均做勻速直線運動，因此第2秒末甲同學的速度為
v甲===6m/s；
（2）乙同學的速度：
v乙==3m/s，
第13秒末到第19秒初的時間t′=4s
乙同學通過的路程s乙′=v乙t′=3m/s×4s=12m．
答：（1）甲同學在第2秒末的速度為6m/s；
（2）從第13秒末到第19秒初，乙同學通過的路程為12m．
分析：（1）由圖象可以看出甲乙兩物體做的是勻速直線運動，所以根據(jù)公式v=求出其速度即可；
（2）知道乙同學的速度和從第13秒末到第19秒初的時間，根據(jù)公式v=求出乙同學通過的路程．
點評：此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，以及對圖象的分析處理能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)探究速度的變化
提出問題：某校八年級科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設(shè)：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設(shè)計實驗：同學們準備從高樓陽臺上向下釋放降落傘，通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過討論，提出了兩種實驗方案．（如圖是實驗示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽臺下落到15樓陽臺，測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間；然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面，測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間；最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽臺下落到地面，分別測量其通過15樓陽臺、到達地面的時間，最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
進行實驗與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進行測量：
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t1，降落傘從15樓下落到地面的時間為t2．測得30樓陽臺到地面的高度為90m，15樓陽臺到地面的高度為45m，測出降落傘下落的時間已經(jīng)記錄在下表中．
下落時間 t1（s） t2（s）
采用A方案實驗 3 3
采用B方案實驗 3 2
分析與論證：請根據(jù)測量結(jié)果回答下列問題．
（1）采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=
 
m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
（2）采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=
 
m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=
 
m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
評估：比較A、B兩種實驗方案，簡單回答問題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來越快，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實驗方案中，你認為應(yīng)該采用哪種方案更好些？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

某八年級實驗小組在測兩名同學的運動快慢時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理，作出了如
圖所示的路程--時間圖象．試根據(jù)圖象計算：
（1）甲同學在第2秒末的速度？
（2）從第13秒末到第19秒初，乙同學通過了多少路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

探究速度的變化
提出問題：某校八年級科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設(shè)：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設(shè)計實驗：同學們準備從高樓陽臺上向下釋放降落傘，通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過討論，提出了兩種實驗方案．（如圖是實驗示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽臺下落到15樓陽臺，測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間；然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面，測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間；最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽臺下落到地面，分別測量其通過15樓陽臺、到達地面的時間，最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
進行實驗與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進行測量：
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t1，降落傘從15樓下落到地面的時間為t2．測得30樓陽臺到地面的高度為90m，15樓陽臺到地面的高度為45m，測出降落傘下落的時間已經(jīng)記錄在下表中．
下落時間t1（s）t2（s）
采用A方案實驗33
采用B方案實驗32
分析與論證：請根據(jù)測量結(jié)果回答下列問題．
（1）采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=________m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=________m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
（2）采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=________m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=________m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
評估：比較A、B兩種實驗方案，簡單回答問題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來越快，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實驗方案中，你認為應(yīng)該采用哪種方案更好些？為什么？

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科目：初中物理 來源：2006-2007學年重慶市北碚區(qū)三圣中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

探究速度的變化
提出問題：某校八年級科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設(shè)：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設(shè)計實驗：同學們準備從高樓陽臺上向下釋放降落傘，通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過討論，提出了兩種實驗方案．（如圖是實驗示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽臺下落到15樓陽臺，測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間；然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面，測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間；最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽臺下落到地面，分別測量其通過15樓陽臺、到達地面的時間，最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
進行實驗與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進行測量：
設(shè)降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t1，降落傘從15樓下落到地面的時間為t2．測得30樓陽臺到地面的高度為90m，15樓陽臺到地面的高度為45m，測出降落傘下落的時間已經(jīng)記錄在下表中．
下落時間t1（s）t2（s）
采用A方案實驗33
采用B方案實驗32
分析與論證：請根據(jù)測量結(jié)果回答下列問題．
（1）采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=______m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
（2）采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V1=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V2=______m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結(jié)論？為什么會有這種結(jié)論？
評估：比較A、B兩種實驗方案，簡單回答問題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來越快，采用這兩種方案得到的結(jié)論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實驗方案中，你認為應(yīng)該采用哪種方案更好些？為什么？

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