小明同學為了探究“燈泡發(fā)光時亮度與哪些因素有關”,設計了如圖電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們能正常發(fā)光,且在表中記錄了有關電壓,電流值和燈泡亮度情況:
(1)分析比較序號為________的小燈泡數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結論是:當通過燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓越大,__________;
(2)進一步分析、比較表中數(shù)據(jù)及亮度情況,有關燈的亮度與實際功率的關系可得到的結論為:______________________________;
(3)小明同學發(fā)現(xiàn)學生宿舍走廊的燈泡易燒壞,需經(jīng)常更換。他想如果在原來完好燈泡位置上接入兩盞與原來一樣的電燈,可以延長燈的使用時間。
① 請你幫小明在虛線框內(nèi)畫出符合上述條件的電路(只畫出兩燈連接方式);
② 這樣連接好的兩燈亮度比原來一盞燈亮些還是暗些?為什么?
(1)4、6、7;小燈泡越亮
(2)燈亮度與其實際功率有關,實際功率越大,燈越亮(或燈的實際功率相同時,燈的亮度相同)
(3)
①“略”
②暗一些,兩燈串聯(lián)時,每盞燈所分得電壓減小。根據(jù),實際功率變小。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,找來了額定電壓均為6V的兩只燈泡L1與L2將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始實驗探究,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系,正確的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( 。
A、R1>R2,P1>P2B、R1<R2,P1<P2C、R1>R2,P1<P2D、R1<R2,P1>P2

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省荊州市公安縣梅園中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

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A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
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A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2
D.R1<R2,P1>P2

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科目:初中物理 來源:2009年重慶市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.R1>R2,P1>P2
B.R1<R2,P1<P2
C.R1>R2,P1<P2
D.R1<R2,P1>P2

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