小江在上信息課時,突然對自己正在使用的電腦鼠標墊(如圖)放在水平桌面上時對桌面產(chǎn)生的壓強究竟有多大產(chǎn)生了興趣.于是他向?qū)W校實驗室借來了一架天平和砝碼,加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺,利用所學(xué)到的物理知識,成功地得到了他想要的結(jié)果.
(1)請你認真思考,寫出小江實驗過程中需要測量哪些物理量,并用字母表示出來.
(2)用實驗中測得的物理量把鼠標墊對水平桌面的壓強表達式寫出來.p=______.
(3)老師看了小江的實驗后,指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標墊對桌面壓強的真實值要偏小,你認為主要的原因是什么?

【答案】分析:(1)根據(jù)公式P=可知,要求壓強,需要求出鼠標墊的重力,再求出鼠標墊的面積;
(2)把測的數(shù)據(jù)代入公式P=即可求出表達式;
(3)鼠標墊實際與桌面的接觸面積要小于它的實際面積.
解答:解:(1)用天平測出鼠標墊的質(zhì)量m;用刻度尺測出鼠標墊的長a和寬b;
(2)鼠標墊對水平桌面的壓強表達式p==
(3)鼠標墊與桌面接觸的實際面積要小于ab,因而實際壓強要偏大些.
點評:本題考查壓強的表達式,關(guān)鍵是考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的靈活運用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小江在上信息課時,突然對自己正在使用的電腦鼠標墊(如圖)放在水平桌面上時對桌面產(chǎn)生的壓強究竟有多大產(chǎn)生了興趣.于是他向?qū)W校實驗室借來了一架天平和砝碼,加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺,利用所學(xué)到的物理知識,成功地得到了他想要的結(jié)果.
(1)請你認真思考,寫出小江實驗過程中需要測量哪些物理量,并用字母表示出來.
(2)用實驗中測得的物理量把鼠標墊對水平桌面的壓強表達式寫出來.p=
mg
ab
mg
ab

(3)老師看了小江的實驗后,指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標墊對桌面壓強的真實值要偏小,你認為主要的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小江在上信息課時,突然對自己正在使用的電腦鼠標墊(如圖)放在水平桌面上時對桌面產(chǎn)生的壓強究竟有多大產(chǎn)生了興趣.于是他向?qū)W校實驗室借來了一架天平和砝碼,加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺,利用所學(xué)到的物理知識,成功地得到了他想要的結(jié)果.
(1)請你認真思考,寫出小江實驗過程中需要測量哪些物理量,并用字母表示出來.
(2)用實驗中測得的物理量把鼠標墊對水平桌面的壓強表達式寫出來.p=______.
(3)老師看了小江的實驗后,指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標墊對桌面壓強的真實值要偏小,你認為主要的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣東省期末題 題型:實驗題

小江在上信息課時,突然對自己正在使用的電腦鼠標墊(如圖)放在水平桌面上時對桌面產(chǎn)生的壓強究竟有多大產(chǎn)生了興趣。于是他向?qū)W校實驗室借來了一架天平和砝碼,加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺,利用所學(xué)到的物理知識,成功地得到了他想要的結(jié)果。
(1)請你認真思考,寫出小江實驗過程中需要測量哪些物理量,并用字母表示出來。
(2)用實驗中測得的物理量把鼠標墊對水平桌面的壓強表達式寫出來。p=_____。
(3)老師看了小江的實驗后,指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標墊對桌面壓強的真實值要偏小,你認為主要的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小江在上信息課時,突然對自己正在使用的電腦鼠標墊(如圖)放在水平桌面上時對桌面產(chǎn)生的壓強究竟有多大產(chǎn)生了興趣.于是他向?qū)W校實驗室借來了一架天平和砝碼,加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺,利用所學(xué)到的物理知識,成功地得到了他想要的結(jié)果.
(1)請你認真思考,寫出小江實驗過程中需要測量哪些物理量,并用字母表示出來.
(2)用實驗中測得的物理量把鼠標墊對水平桌面的壓強表達式寫出來.p=______.
(3)老師看了小江的實驗后,指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標墊對桌面壓強的真實值要偏小,你認為主要的原因是什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案