【題目】直升飛機以1m/s的速度豎直勻速降落，下列有關說法中（　�。�

①直升飛機受到的升力與重力大小相等

②直升飛機的機械能減小

③直升飛機的升力小于重力

④直升飛機的機械能不變

A.只有①④正確B.只有①②正確C.只有②③正確D.只有③④正確

【答案】B

【解析】

①直升飛機勻速降落，處于平衡狀態(tài)，受到重力和升力是平衡力，所以受到的升力與重力大小相等，說法正確；

②直升飛機勻速降落，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度減小，重力勢能減小，直升飛機的機械能減小，說法正確；

③由①可知直升飛機的升力等于重力，說法錯誤；

④由②可知直升飛機的機械能減小，說法錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】疫情期間，小麗幫媽媽做家務時，發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理。下列分析錯誤的是（　�。�

A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器

B.菜刀的刀刃很鋒利，是為了減小壓強

C.利用大氣壓把吸盤式掛鉤壓在平滑的墻壁上

D.浴室內(nèi)的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦

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【題目】用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（ ）

A．實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結果沒有影響

B．物塊浸入水中越深，水對溢水杯底部的壓強越大]

C．物塊浸入水中越深，左側彈簧測力計的示數(shù)越大

D．通過計算可知實驗所用物塊的密度為2×103千克/米3

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【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關

為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：

（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想 ；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實驗中采用了 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于壓力和壓強，下列說法正確的是（ ）

A．物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大

B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力

C．大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大

D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的水、沙石和銅（已知c水＞c沙石＞c銅），放出了相同的熱量，溫度下降最大的是______。

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【題目】周末，小南一家駕車來到城市公園游玩，燃油汽車獲得動力的是________沖程；漫步在公園中聞到陣陣花香，這是________現(xiàn)象。

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【題目】為了測量定值電阻RS的阻值，小明同學設計了如圖所示的實驗電路（電源電壓未知，電阻R0的阻值已知），閉合開關S后，則接下來的操作是（只需寫出操作過程和需要測量的物理量的符號，不需寫出表達式）：
（1）；
（2）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中用實驗研究三個量(或三個量以上)之間的關系時，常采用控制變量法。如圖所示實驗設計不需要使用控制變量法的是

A. B.

C. D.

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