學(xué)習(xí)了密度知識后，同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案：

方案一：（1）用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些酸奶，測出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為________；（3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；（4）計算出酸奶的密度ρ。

方案二：（1）用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；（3）測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計算出酸奶的密度ρ=________。

分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏________，測出密度偏________。（選填“大”、或“小”）


m2－m1    （m1－m2）/V    小    大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


導(dǎo)體電阻為10Ω，通過導(dǎo)體的電流為1A，則10 s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為        J。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖，并進(jìn)行了實驗（實驗之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻

R1

R2

R3

R4

電阻R/Ω

5

10

15

20

電流I/A

1.00

0.50

0.33

a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；

b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；

c．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________________________________________________；

d．再把R3換成R4，按前面的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對應(yīng)電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下列各圖中，能正確描述鐵錠熔成鐵汁過程中溫度變化情況的是（    ）

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如圖所示，是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型。圖乙中的物質(zhì)為________態(tài)。某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為________，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________ (填序號)。

①固體清香劑用了一段時間后變小

②打開冰箱冷凍室的門，可看到有“白氣”冒出

③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)想要設(shè)計一個實驗證明：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。他已經(jīng)連接好了一部分實驗電路如圖所示，還有兩根導(dǎo)線沒有連接好。實驗桌上還有若干個不同阻值且阻值已知的定值電阻備用（圖中未畫出）。

（1）請幫助他完成實驗電路的連接；

（2）寫出主要實驗步驟；

（3）設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是一位顧客與賣微波爐的售貨員之間的一段對話。售貨員說：“微波爐很省電，用它加熱食物時花不了多少電費�！鳖櫩驼f：“微波爐太費電，一使用微波爐家里的總開關(guān)就容易跳閘”關(guān)于他們的說法以下解釋正確的是

A．售貨員所說的微波爐“省電”是指微波爐消耗的電能少

B．售貨員所說的微波爐“省電”是指微波爐的電功率小

C．顧客所說的微波爐“費電”是指微波爐的消耗的電能多

D．顧客所說的微波爐“費電”是指微波爐的電功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：


圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水，將其放在水平桌面上。把球A放入水中沉底，容器對桌面壓力為F1，水對容器底部壓強(qiáng)為p1；若用細(xì)線將球A懸吊起來，靜止時如圖10甲所示，細(xì)線對球A的拉力為F，容器對桌面壓力為F2，水對容器底部壓強(qiáng)為p2。若將球B放入該燒杯中靜止時，球B有體積露出水面，容器對桌面壓力為F3，水對容器底部壓強(qiáng)為p3；若將球B用細(xì)線拴住，細(xì)線另一端固定在杯底，靜止時如圖10乙所示，細(xì)線對球B的拉力仍為F，容器對桌面壓力為F4，水對容器底部壓強(qiáng)為p4。A、B兩球的密度分別為ρA、ρB，重力分別為GA、GB，體積分別為VA、VB，且VA:VB=2:5，下列說法正確的是

A. F1> F4= F3> F2            B. GA>GB>2F

C. ρA > 4ρB                  D. p4> p 3> p2> p 1

 

 

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