9．以確定可靠的定量比較為目的操作活動(dòng)叫做測量，要正常進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)，首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，它叫做國際單位制，其次要有單位．

分析 以確定可靠的定量比較為目的操作活動(dòng)叫做測量；
在物理學(xué)中，要想進(jìn)行比較就必須有一個(gè)共同的比較標(biāo)準(zhǔn)--國際單位制，故每個(gè)物理量都有各自的單位．

解答 解：以確定可靠的定量比較為目的操作活動(dòng)叫測量；
為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，人類引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)；因此在國際單位制中每一個(gè)物理量都有它自己合適的單位．
故答案為：測量；國際單位制；單位．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是了解國際單位制和單位的概念和意義，這要求我們多注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水測量玻璃彈珠的密度，葉子設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡后，用天平測量5個(gè)相同的玻璃彈珠的質(zhì)量m1；
②把這5個(gè)彈珠放入燒杯中，向杯中加適量的水使彈珠浸沒，在水面處做標(biāo)記，并稱出燒杯和水的總質(zhì)量m2；
③將玻璃彈珠浸沒在水中，在燒杯水內(nèi)面做記號(hào)，取出玻璃彈珠，向杯內(nèi)加水到記號(hào)處，測量此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量m3．
（1）將以上空缺的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．（寫出所測物理量的符號(hào)）
（2）用上述所測的物理量及水的密度ρ水，寫出玻璃彈珠密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)利用兩支蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，用支架把一塊玻璃板 作為平面鏡豎直立在大紙上．為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，除如圖甲所示的器材以外，還需要火柴、刻度尺和鉛筆．
（2）在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿一支未點(diǎn)燃（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的相同（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合．若此時(shí)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的處時(shí)，兩支蠟燭之間的距離為40cm．
（3）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖乙所示，A、B表示兩支蠟燭所地在的位置，則該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成的像所在的位置是B（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．將擴(kuò)音器（麥克風(fēng)）對(duì)著音叉，擴(kuò)音器的連線接入示波器的Y輸入端，再將一懸掛的輕質(zhì)小球靠在音叉臂上，敲擊音叉的另一側(cè)壁使它發(fā)聲，觀察到音叉的另一側(cè)臂使它發(fā)聲，觀察到音叉先后發(fā)出聲音響和聲音輕時(shí)，小球跳動(dòng)幅度，示波器屏幕上波形幅度的情況如圖1和如圖2所示，據(jù)此情景，可以得出初步結(jié)論：聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象中，不屬于依靠聲來獲取信息的是（　�。�
A．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B．夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C．往保溫瓶里灌熱開水時(shí)，能從它發(fā)出的聲音辨出瓶內(nèi)的水是否灌滿
D．人們利用超聲波清洗鏡片

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下各種單色光中，屬于三原色光之一的是（　　）
A．綠光B．黃光C．橙光D．紫光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．速度為v1向東行駛的甲車上的乘客看乙車，乙車向西行駛，速度為v2向西行駛的丙車上的乘客看乙車，乙車向東行駛，則乙車相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況，以下說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．以大于v1的速度向東行駛B．以小于v2的速度向西行駛
C．以小于v1的速度向東行駛D．靜止不動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是小張和小李兩位同學(xué)利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時(shí)分別觀察到的兩種光路情況．
①仔細(xì)觀察如圖甲（或圖乙）后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是光線從空氣射入其他介質(zhì)，要向法線方向偏折（或折射角小于入射角）．
②進(jìn)一步觀察和比較 圖中兩種折射情況，還可以得出的結(jié)論是在入射角相同的情況下，光在玻璃中的折射角比在水中�。ɑ蚬庠诓煌橘|(zhì)中的折射角不同，或不同介質(zhì)對(duì)光的折射本領(lǐng)不同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)
C．振動(dòng)停止后，物體停止發(fā)聲
D．有時(shí)候物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲

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同步練習(xí)冊答案