星期天，小明和小華一起去郊游．當(dāng)小明用照相機(jī)為小華拍照時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭上停了一只小昆蟲，小華正想喊小明暫停拍照，把小昆蟲驅(qū)趕后再拍，但此時(shí)的小明已按下了照相機(jī)的快門．于是，兩同學(xué)為剛拍的這張照片展開了討論．你認(rèn)為這張照片上（　�。�
A．會(huì)有一只正立、放大的昆蟲
B．會(huì)有一只倒立、縮小的昆蟲
C．不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但有一個(gè)大黑點(diǎn)
D．不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但比正常情況暗一些
照相機(jī)成的像，是被照景物發(fā)出的光經(jīng)鏡頭折射后，會(huì)聚于一點(diǎn)形成的實(shí)像，如果一只昆蟲停在鏡頭上，相當(dāng)于擋住了一部分光，沒擋住的部分還可以成像，只是亮度略暗一些；昆蟲并不在二倍焦距之外，不會(huì)在照片上形成昆蟲的像的．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?玄武區(qū)一模）在一個(gè)春光明媚的星期天，小明、小華和小青騎自行車去郊游．他們騎車途中走了幾個(gè)坡  道，在回來的路上，他們針對(duì)“物體在坡道上滾動(dòng)時(shí)，影響物體到達(dá)坡底的速度的因素”這個(gè)問題進(jìn)行了討論．小明說：“斜坡越長(zhǎng)，物體到達(dá)坡底的速度越大．”小華說：“斜坡越陡，物體到達(dá)坡底的速度越大．”小青說：“物體的質(zhì)量越大，物體到達(dá)坡底的速度越大．”三人回來后決定通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證誰的猜想更符合實(shí)際，接著他們又遇到了一個(gè)難題，如何比較物體到達(dá)坡底的速度呢？小明說，我們可以借鑒課本中實(shí)驗(yàn)“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”中的辦法．請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)小華的猜想進(jìn)行研究．要求寫出：
（1）現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板，要完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材：
小車、木塊、量角器、刻度尺、支撐物
小車、木塊、量角器、刻度尺、支撐物
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（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)量的物理量
（3）分析比較：
若S3＞S2＞S1，說明斜面越陡，物體到達(dá)坡底的速度越大；若不是S3＞S2＞Sl，則說明小華的猜想是不正確的
若S3＞S2＞S1，說明斜面越陡，物體到達(dá)坡底的速度越大；若不是S3＞S2＞Sl，則說明小華的猜想是不正確的
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?啟東市模擬）星期天，小明和小華一起去郊游．當(dāng)小明用照相機(jī)為小華拍照時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭上停了一只小昆蟲，小華正想喊小明暫停拍照，把小昆蟲驅(qū)趕后再拍，但此時(shí)的小明已按下了照相機(jī)的快門．于是，兩同學(xué)為剛拍的這張照片展開了討論．你認(rèn)為這張照片上（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

星期天，小明和小華一起去郊游．當(dāng)小明用照相機(jī)為小華拍照時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭上停了一只小昆蟲，小華正想喊小明暫停拍照，把小昆蟲驅(qū)趕后再拍，但此時(shí)的小明已按下了照相機(jī)的快門．于是，兩同學(xué)為剛拍的這張照片展開了討論．你認(rèn)為這張照片上


  1. A.
    會(huì)有一只正立、放大的昆蟲
  2. B.
    會(huì)有一只倒立、縮小的昆蟲
  3. C.
    不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但有一個(gè)大黑點(diǎn)
  4. D.
    不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但比正常情況暗一些

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省南通市啟東市七校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

星期天，小明和小華一起去郊游．當(dāng)小明用照相機(jī)為小華拍照時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)照相機(jī)鏡頭上停了一只小昆蟲，小華正想喊小明暫停拍照，把小昆蟲驅(qū)趕后再拍，但此時(shí)的小明已按下了照相機(jī)的快門．于是，兩同學(xué)為剛拍的這張照片展開了討論．你認(rèn)為這張照片上（ ）
A．會(huì)有一只正立、放大的昆蟲
B．會(huì)有一只倒立、縮小的昆蟲
C．不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但有一個(gè)大黑點(diǎn)
D．不會(huì)出現(xiàn)昆蟲，但比正常情況暗一些

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