27、如圖所示，連接電路．要求：開關(guān)S斷開時(shí)，電鈴不響，電燈亮；開關(guān)S閉合時(shí)，電鈴響，電燈不亮．
分析：控制電路中開關(guān)的通斷導(dǎo)致了電路中電流的有無，從而決定了電磁鐵磁性的有無，改變了工作電路中是鈴響還是燈亮．
解答：解：S斷開時(shí)，控制電路中沒有電流，動(dòng)觸點(diǎn)與上面的靜觸點(diǎn)接通，而此時(shí)要求電鈴不響，燈亮，就要使電燈與上面的靜觸點(diǎn)連接在一起．
S閉合時(shí)，控制電路中有電流，電磁鐵吸引銜鐵使動(dòng)觸點(diǎn)與下面的靜觸點(diǎn)接通，而此時(shí)要求電鈴響，燈不亮這就要求電鈴與下面的靜觸點(diǎn)連接在一起．由此可連接電路圖如下：
點(diǎn)評(píng)：連接電路時(shí)，首先要明確S斷開、閉合時(shí)，電磁鐵會(huì)使動(dòng)觸點(diǎn)與哪個(gè)靜觸點(diǎn)接觸或分開，由此決定電鈴與電燈在哪個(gè)電路中，進(jìn)而設(shè)計(jì)出電路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示電路圖連接電路（注：電表本身無故障）
（1）若連接完電路后，閉合開關(guān)，電表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況，其原因是
電壓表的正負(fù)接線柱接反了；電流表選擇量程太小
電壓表的正負(fù)接線柱接反了；電流表選擇量程太小
．
（2）若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P．小燈泡的亮暗程度不變化．其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，導(dǎo)線分別接入如圖所示的
CD
CD
接線柱或
AB
AB
接線柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，按照如圖所示方式連接電路后，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)出現(xiàn)的結(jié)果是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出通電螺線管的“N”、“S”極和電源的“+”、“一”極．
（2）請(qǐng)你在圖中，標(biāo)出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向．
（3）如圖所示，連接電路．要求：開關(guān)S斷開時(shí)，電鈴響，電燈不亮；開關(guān)S閉合時(shí)，電鈴不響，電燈亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，連接電路，發(fā)現(xiàn)電燈
不發(fā)光
不發(fā)光
（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）
說明：
玻璃是絕緣體
玻璃是絕緣體
．
當(dāng)用酒精燈將玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)，玻璃珠變成
導(dǎo)體
導(dǎo)體
，小燈泡發(fā)光，這表明
導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限
導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對(duì)的界限
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小明和小杰寫的一份探究報(bào)告．
問題：并聯(lián)電路干路中的電流與各支路中的電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：按照如圖所示電路圖連接電路．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示．
A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流IC/A
0.4 0.4 0.8
分析和論證：并聯(lián)電路干路中的電流與各支路中的電流的關(guān)系是：干路中的電流等于各支路中的電流之和，且各支路中的電流相等．
評(píng)價(jià)：
（1）他們的結(jié)論可信嗎？
不可信
不可信
；
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡，只根據(jù)一次測(cè)量的數(shù)據(jù)得出的數(shù)據(jù)不具有普遍性
只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡，只根據(jù)一次測(cè)量的數(shù)據(jù)得出的數(shù)據(jù)不具有普遍性
；
（3）請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的建議：
①換用不同阻值的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，收集更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
①換用不同阻值的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，收集更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
．

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