科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú),這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ,應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為 ;

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;

4)算出水的密度ρ

【評(píng)估】

請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:(1) ;(2。

【提出問(wèn)題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是: 。


 屬性  鑒別

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)m2-m1

【評(píng)估】(1)量杯的分度值太大    (2)燒杯中有液體殘留

【試題分析與論證】水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是不一樣的

【解析】密度是物質(zhì)的一種屬性,應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)測(cè)液體質(zhì)量的方法用總質(zhì)量減去空杯的質(zhì)量即m2-m1

【評(píng)估】請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:(1)量杯的分度值太大    (2)燒杯中有液體殘留

【試題分析與論證】通過(guò)試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是不一樣的。

分析:密度是物質(zhì)的一種屬性,不同物質(zhì)的密度一般不同,因此可以用來(lái)鑒別物質(zhì),密度的大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)、溫度有關(guān)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


密度是0.6×103 kg/ m3的木塊,體積是4 m3當(dāng)它浮在水面上時(shí),取g=10 N/kg,

求:(1)木塊重力;       (2)木塊受到的浮力;

    (3)木塊排開水的體積;(4)木塊露出水面的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)           B.市區(qū)里種草植樹

C.戴上防噪聲的耳塞                       D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,若變阻器的滑片P向a端移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)將______,電壓表的示數(shù)將_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,工人師傅用一個(gè)滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽(yáng)臺(tái),所用的拉力為220N,不計(jì)繩重和摩擦.求:

(1)木箱勻速上升的速度;

(2)工人師傅做的有用功;

(3)動(dòng)滑輪的重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水,現(xiàn)要用這些器材測(cè)出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P,待測(cè)金屬顆粒足夠多)

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了其中的一部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他將未完成的實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量(用字母表示)填寫完整:

 、侔烟炱椒旁谒阶烂嫔希未a歸零,調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡;

  ②將玻璃瓶中裝滿水,用天平測(cè)出其總質(zhì)量; 

 、塾锰炱綔y(cè)出待測(cè)的金屬顆粒的質(zhì)量,;

 、躝____________________________________________________________

_________________________________________________________;

、莞鶕(jù)密度公式和測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算金屬顆粒的密度。

(2)待測(cè)金屬顆粒的密度表達(dá)式為:P=            。(用已知及測(cè)量的物理量表示)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小夢(mèng)用調(diào)好的天平稱量某礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)量是   g;接著他往量筒中加適量的水,用細(xì)線拴好礦石放入量筒中(如圖乙所示),則礦石的體積是    cm3。

(1)通過(guò)計(jì)算可知礦石的密度為   kg/m3。

(2) “適量的水”的含義是               。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)細(xì)心觀察了廚房里的設(shè)備。在他所觀察到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋中,正確的是:

A.打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)越大,液體沸點(diǎn)越低

C.不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲,這是發(fā)生了升華現(xiàn)象

D.用煤氣爐煲湯,在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能提高湯水的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間,把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi),過(guò)一段時(shí)間取出燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯中有一半的水結(jié)成了冰,此時(shí)小瓶中的水(  )

  A.只有表面的水結(jié)冰 B.有一半的水結(jié)成冰

  C.都沒(méi)結(jié)冰 D.都已結(jié)冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案