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【題目】擲實心球是體育中考項目之一．擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）．則實心球從b到c的過程，重力勢能轉化為能，在a、b、c、d四個位置中，位置速度最大．

【答案】動；d
【解析】解：在實心球從b點運動到c點的過程中，質量不變，高度降低，速度增大，重力勢能變小，動能變大，重力勢能轉化為動能； 不計空氣阻力，實心球在在a、b、c、d的機械能相等，而d點最低，重力勢能最小，所以在d點時，實心球具有的動能最大，而小球在各點時質量一定，所以，在d點時速度最大．
所以答案是：動；d．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動能和勢能的轉化與守恒的相關知識，掌握動能和勢能之間可以互相轉化的．方式有： 動能 → 重力勢能；動能 → 彈性勢能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組想測一個額定電壓為2.5V的燈泡的額定電流．已知電源電壓為6V．
（1）他們設計的電路如圖a所示，請你在圖中兩個圓圈內分別正確填入電壓表或電流表符號．
（2）電壓表有0～3V和0～15V兩種量程，他們應選用V量程．
（3）連接電路后閉合開關，燈泡不亮．小組同學提出下列原因，其中不合理 的是 ．
A.滑動變阻器接入電路電阻太大
B.導線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負極接反了
（4）問題解決后，繼續(xù)實驗．燈泡正常發(fā)光時，電流表的表盤如圖b所示，則燈泡的額定電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以20m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛5分鐘，汽車的質量為1500kg，行駛時所受阻力為車重的0.2倍，則牽引力為N，此時汽車的功率為kW，重力做的功為J．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．

（2）小組同學發(fā)現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩(wěn)定，應該靜止讀數，你認為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整_______．

（4）通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關（填實驗次數的序號）

（5）通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論： ______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下列簡單機械，使重量同為G的物體都處于靜止狀態(tài)，其中用力最大的是（均不計摩擦和機械自重）（ ）
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風扇，與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點．

開始時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經壓縮后進入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大．

無葉風扇的細縫結構是根據“康達效應”設計的，康達效應是指當流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風口末端的法線垂直．

（1）風扇正常運行時，相同時間內細縫流出的空氣質量________（填“小于”“等于”或“大于”）進風口流進的空氣質量．

（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是______ ．

A. 載重汽車裝有許多車輪

B. 飛機飛行時機翼獲得升力

C. 足球在草坪上滾動得越來越慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，已知ρ水=1.0×103kg/m3 ． 則下列說法中正確的是（ ）

A. 圓柱體在剛浸沒時下表面受到的液體壓強是700Pa B. 圓柱體的重力為8N

C. 圓柱體所受的最大浮力為7N D. 圓柱體的密度為1.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω，2A）、刻度尺、開關和導線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.0V，電流表指針偏轉如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度上和對應的電阻值R，數據如表：

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

分析表中數據，可知R與L的關系是 ．
（5）王小強同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法（填“是”或“不”）正確，說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將某物體放入裝滿水的容器中溢出水，放入裝滿煤油的容器中溢出煤油，該物體在水中靜止時受到的浮力為________，在煤油中靜止時會________（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）．，取

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