在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用________測物塊的質(zhì)量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為________克；將物塊放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如圖（b）所示，則物塊的體積為________厘米3，物塊的密度為________千克/米3．

天平    53.4    20    2.67×103
分析：（1）測量物體質(zhì)量的實驗儀器是天平；
（2）弄清楚標尺的分度值，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值；
（3）弄清楚量筒的分度值，根據(jù)液面指示來讀數(shù)，物體的體積等于總體積減去水的體積；
（4）根據(jù)公式ρ=求出物體的密度．
解答：（1）測量物體質(zhì)量的實驗儀器是天平；
（2）標尺的分度值為0.2g，物體的質(zhì)量m=50g+3.4g=53.4g；
（3）量筒的分度值為4cm3，物體和水的總體積為60cm3，物塊的體積為V=60cm3-40cm3=20cm3；
（4）物塊的密度ρ===2.67g/cm3=2.67×103kg/m3．
故答案為：天平；53.4；20；2.67×103．
點評：此題主要考查的是學(xué)生對天平、量筒的讀數(shù)以及密度計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?閘北區(qū)一模）在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中，某同學(xué)先后三次測出了同一塊鐵塊的質(zhì)量和體積．記下的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題．
實驗序號 質(zhì)量
（克）		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量/體積
（克/厘米3）
1 77.5 10.0 7.75
2 78.0 10.5 7.43
3 78.5 11.0 7.14
（1）該同學(xué)應(yīng)該用
天平
天平
稱出鐵塊的質(zhì)量，應(yīng)該用
量筒
量筒
和水測出鐵塊的體積；
（2）三次測量，所得結(jié)果不同，產(chǎn)生誤差的主要原因是
第一次測量后，鐵塊上沾有水珠
第一次測量后，鐵塊上沾有水珠
；
（3）鐵塊的密度為
7.44
7.44
克/厘米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區(qū)一模）在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中，用天平測量鐵塊的質(zhì)量時，應(yīng)將鐵塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的
左
左
盤進行稱量（選填“左”或“右”）．對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗，實驗?zāi)康?!--BA-->
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），需要測量的物理量
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2014?嘉定區(qū)一模）請你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過程中對實驗器材和裝置的認識，進行判斷：研究液體內(nèi)部壓強的裝置是圖
（c）
（c）
圖；
（b）
（b）
圖中器材是在測定物質(zhì)的密度實驗中需要的；
（a）
（a）
圖中器材可以測量物體受到重力大�。�
（d）
（d）
圖中器材是可以用來改變電路中的電流強度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中，用天平測量鐵塊的質(zhì)量時，應(yīng)將鐵塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的
左
左
盤進行稱量（選填“左”或“右”）．如圖（a）所示的情景，是為了驗證
阿基米德
阿基米德
原理，物體排開液體的體積可以用表達式
V2-V1
V2-V1
表示．如圖（b）所示是
托里拆利
托里拆利
實驗的過程，實驗中若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用天平測某金屬的質(zhì)量，天平平衡時，右盤砝碼為100g、50g、5g、1g各一個．原來量筒的水面位置如圖甲所示，將金屬塊全部浸入水中后，水面位置如圖乙所示，（量筒刻度單位是cm3）．
（1）金屬塊的質(zhì)量m=
156
156
g．
（2）金屬塊的體積V=
20
20
cm3
（3）該金屬的密度ρ=
7.8×103
7.8×103
kg/m3．

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