【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要用“伏安法”測(cè)量一個(gè)用電器L的額定功率(額定電壓為10V、額定功率在12W~15W之間),實(shí)驗(yàn)室有下列器材可供選用:
電源:U1(電壓為3V); U2(電壓為15V)
電流表:A1(量程0~0.6A); A2(量程0~3A)
電壓表:V1(量程0~3V);V2(量程0~15V)
滑動(dòng)變阻器:R1(阻值范圍0~20Ω); R2(阻值范圍0~200Ω)
開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
為使測(cè)量盡可能準(zhǔn)確、方便,請(qǐng)回答:
(1)電源應(yīng)該選擇_____(填“U1”或“U2”);電流表應(yīng)該選擇_____(填“A1”或“A2”);電壓表應(yīng)該選擇_____(填“V1”或“V2”);滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇_____(填“R1”或“R2”)。
(2)若提供的電流表都?jí)牧,但又找到一個(gè)阻值合適的定值電阻R0,開(kāi)關(guān)若干,請(qǐng)你:(要求電路不可重組)
①畫出實(shí)驗(yàn)電路圖___________;
②寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量_________;
③寫出額定功率的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)_________。
【答案】U2 A2 V2 R1 見(jiàn)解析所示 見(jiàn)解析所示 見(jiàn)解析所示
【解析】
(1)因?yàn)橛秒娖黝~定電壓是10V,所以,選用的電源是 U2,電壓表量程應(yīng)選0-15V;由公式I=P/U知道,用電器的額定電流在1A-1.5A之間,所以電流表需用0-3A量程,故應(yīng)選用A2 ;用電器正常工作是,滑動(dòng)變阻器兩端電壓是:U'=15V-10V=5V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻是:R'=U′/I=5V/1A=5Ω,故應(yīng)選用R1 ;
(2)①將燈泡、電阻R0 、滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表先與燈泡并聯(lián),如圖所示:
;
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將電壓表并聯(lián)在L兩端,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)達(dá)到UL;
b.保持滑動(dòng)變阻器阻值不變,用電壓表測(cè)量R0 兩端電壓為U0 。
(3)燈泡的額定電流I=I0 =U0/R0,則PL =UL IL =。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
()實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持__________(選填“水平”或“傾斜”),達(dá)到平衡狀態(tài),這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量.
()杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼,在點(diǎn)處掛個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:____________________.他這樣得出的結(jié)論是否合理?__________;為什么?____________________.
()實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V且保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表的示數(shù)是3V,則( )
A. 小燈泡兩端的電壓為3V B. 小燈泡兩端的電壓為1.5V C. 向右移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)變小 D. 向右移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組要利用如圖所示的器材測(cè)量小車的平均速度,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò) 程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:______。
(2)實(shí)驗(yàn)器材除停表、斜面、金屬片、小車外,還需______。
(3)小車在整段路上做______運(yùn)動(dòng)。(選:勻速或變速)
(4)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大 ,你認(rèn)為這樣做的理由是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示,要求閉合開(kāi)關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值(燈絲電阻不變).下列說(shuō)法正確的是
A. 在滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 電路的總功率最大值為10.8W
C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W
D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω~60Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的坐位體前屈測(cè)試儀可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種模擬測(cè)試電路,要求閉合開(kāi)關(guān)S后,電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大,其中符合要求的電路是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤是 .
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水器的銘牌如下表所示,現(xiàn)將水箱裝滿水,電熱水器正常工作時(shí),把水從20°C加熱到60°C.已知c水=4.2×103J/(kg℃),不計(jì)熱量損失,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)加熱所需要的時(shí)間。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,移動(dòng)滑片P,改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時(shí)觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A,則定值電阻R0的阻值為_____Ω,R0消耗的功率變化了_____W。
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